 A late update! Di pertengahan Ramadhan baru-baru ini, saya dijemput oleh ketua projek untuk menghadiri bengkel bersama kesemua sub-projek di bawah geran LRGS selaku salah seorang ahli penyelidik bersama. Projek ini melibatkan sekelompok komuniti B40 dan antara peranan projek ini tentulah berkaitan usaha ke arah peningkatan taraf hidup (kesihatan, pendidikan dll) komuniti terbabit. Ia satu tanggungjawab yang serius yang perlu dilihat secara tuntas. Meskipun sebelum ini kumpulan kami (Pendidikan) sudah bersidang untuk mencapai kata sepakat tentang isu-isu yang hendak dikupas agar selari dengan objektif dan konteks kajian, bengkel pada kali ini melibatkan keseluruhan lima sub-projek untuk geran mega ini. Namun, suatu hal yang menarik adalah hakikat bahawa kami semua menuju satu destinasi dan matlamat yang sama.   Pengalaman untuk duduk di majlis ilmu bersama pada profesor yang pakar dalam bidang masing-masing serta kaya dengan pengalaman banyak memberi pengajaran buat saya tentang erti hikmah dalam ilmu, berhemah dalam berkomunikasi, malah penaakulan yang tinggi dalam mengambil satu-satu keputusan. TIdak dilupa, musyawarah serta suara para ahli tidak boleh dipandang sepi jika permuafakatan hendak dicapai. Saya salute dengan kewibawaan Prof Ishak, selaku ketua projek. Beliau begitu tenang, namun jelas sekali kematangan dalam berfikir serta kemahiran dalam mengendalikan perbedaan pendapat antara ahli. Syukur alhamdulillah kerana peluang yang diberi ini. Thanks again Prof Ruhi :)  
0 Comments
 Tajuk entri ini mungkin bukan suatu fakta namun dianggap sebagai pemangkin semangat untuk merealisasikan penerbitan yang lebih berimpak dan lebih menjurus kepada jurnal-jurnal terindeks di bawah WoS. Wajah-wajah yang tertera pada layar (gambar di atas) merupakan warga fakulti yang dipilih untuk menyertai bengkel pertama di bawah inisiatif lonjakan penerbitan. Ia juga malah satu tunggungjawab yang besar untuk memastikan visi dan harapan fakulti dalam menambah bilangan penerbitan jurnal terindeks. Hmmm .. banyak yang dirancang dan dirangka. Namun masa seringkali merantai jua. Komitmen di sana sini sememangnya banyak memperlahankan proses penghasilan manuskrip :( namun ianya tidak boleh dianggap sebagai alasan mutlak untuk tidak menerbit. Apatah lagi dengan wujudnya sokongan daripada pakar-pakar luar yang dijemput khas oleh universiti untuk turut sama menggembeleng tenaga fizikal dan mental untuk tujuan ini. Datuk Paduka Kamaruzzaman Jusoff bukanlah insan yang asing bagi saya. Semenjak lapan tahun yang lalu, saya sudah pernah menghadiri bengkel penulisan beliau. Kami malah, pernah mengeteh di medan selera Presint 11 Putrajaya bersama rakan saya Sal dari UNIMAS. Pada kali ini, nampaknya ada peluang lagi untuk bertemu beliau. Masih segak, sihat dan energetik orangnya.  Proses penulisan sememangnya tidak akan berlaku dalam masa sehari. Banyak proses yang perlu dilalui sebelum sesuatu artikel dapat ditulis dengan berkesan. Malah, pembacaan literatur merupakan ramuan penting sebelum penulisan artikel dapat disempurnakan!
Semoga tahun ini memberi ruang untuk pencapaian yang lebih baik dari aspek penerbitan inshaAllah!  Oh oh! Pantasnya masa berkejaran! Tau-tau Anugerah AKRI sudah masuk tahun kedua (atau tahun ketiga jika mengambilkira Anugerah Pemikiran Semula dan Rekabentuk Pendidikan Tinggi - APRS yang mula-mula diperkenalkan pada tahun 2017). Mulai tahun 2018, anugerah ini diberi nama Anugerah Khas YAB Menteri Pendidikan Malaysia (AKRI) dan pada tahun ini, namanya masih dikekalkan. Sekali lagi saya diberi amanah untuk terlibat sebagai Ahli Jawatankuasa Pemilih. Dan kami berkampung lagi untuk sama-sama menelaah rubrik pemarkahan yang melalui evolusi dan penambahbaikan. Pakar-pakar dalam jawatan kuasa pemilih ini ternyata benar-benar memerah pemikiran serta rasional demi menghasilkan set penilaian yang lebih menyeluruh serta terbukti kesahannya insyaAllah.  Anugerah ini terbuka kepada semua pensyarah dan institusi pengajian tinggi Malaysia yang merangkumi empat kategori utama iaitu: a) Kurikulum Program Pengajian Inovatif b) Pengajaran Transformatif c) Pengalaman Pembelajaran Imersif (Maya, Teradun dan Bersemuka) d) Pentaksiran Alternatif Rasanya tidak sabar-sabar lagi untuk melihat apa pula kreativiti dan impak positif yang bakal diketengahkan oleh calon-calon pada tahun ini. Selamat maju jaya buat semua ... ^__^  Setelah beberapa kali perbincangan bersemuka bersama pengurusan Telekom Malaysia dan vendornya MSD, saya diberi kepercayaan untuk mengepalai satu projek di bawah penajaan Telekom Malaysia. Alhamdulillah, satu lagi geran industri sebagai amanah dan taklif. Objektif penyelidikan ini antara lain adalah untuk mengenalpasti impak Pusat Internet di bawah pengendalian Telekom Malaysia (483 buat) daripada keseluruhan 800 lebih Pusat Internet di seluruh Malaysia. Output utama yang akan dijana adalah model pengoperasian yang menggambarkan keseluruhan modus operandi Pusat-pusat Internet ini selain daripada input untuk penambahbaikan dan kelestarian institusi ini buat masyarakat setempat. Ahli-ahli kumpulan kami tidaklah begitu ramai - kami hanya ber-enam namun saya memanjatkan setinggi kesyukuran kerana komitmen yang diberikan adalah sangat tinggi apatah lagi kami bertanggungjawab untuk mengendalikan sesi temubual bersama pengurus, penolong pengurus serta pengguna Pusat-pusat Internet secara langsung. Jarak sesebuah Pusat Internet yang dikunjungi juga agak berjauhan antara satu sama lain. Namun, kepuasan setelah mendengar dan menyelami isi hati para responden merupakan pulangan lumayan. Banyak persamaan malah variasi dalam respon yang diterima. Saya kira inilah antara kekuatan penyelidikan kualitatif yang menyajikan dimensi yang mendalam terhadap isu yang ingin dikupas. Apatah lagi dengan wujudnya 'kuasa' triangulasi daripada sumber data yang berbeza, menambahkan kekayaan dan perincian maklumat yang diperolehi.  Pusat Internet Felda Soeharto  Pusat Internet Desa Puteri  Pusat Internet Kanchong Darat Sebelum Ramadhan yang lepas, kami berpeluang untuk meneliti data temubual dan menghasilkan beberapa konstruk utama untuk pengutipan data secara kuantatif pula. Untuk fasa ini, seramai 1500 responden akan terlibat. Namun, kemunculan Syawal menyebabkan perjalanan penyelidikan agak perlahan lantaran cuti umum (termasuk cuti peribadi!). Nah, sekarang waktu untuk kembali 'menyingsing lengan' justeru masih banyak tugas yang belum terlangsai.  Setinggi-tinggi penghargaan buat Telekom Malaysia, khususnya Pengurus Besar, Encik Anuar Mat Halim, Tn Haji Jaffni, Encik Anuar serta tidak dilupakan orang-orang kuat MSD di atas sokongan padu demi melihat projek ini direalisasikan dengan jayanya. Kami juga dijemput untuk berkongsi tentang projek ini bersama En Azhar serta staf di Suruhanjaya Multimedia dan Komunikasi Malaysia di Cyberjaya.  The clock is ticking, it's time to keep going!
 To most of us, Immersive Learning is not something new, but to few others, the term might be unclear. What is actually immersive learning? How can we help our students to get immersed in their learning activities? Can we achieve immersive learning through technology? Or is immersive learning achievable without technology? Alhamdulillah I got a chance to share the conceptions of Immersive Learning at the Emerging Technologies, Theories and Pedagogies at Faculty of Educational Studies UPM. Thanks to all attendees. Being there really brought back the memories during my master studies. Oh my alma mater! My heartfelt thanks to the organizing committee, especially Dr Mas Nida for the invitation ^_____^  Acara berlangsung sudah agak lama - 28-29 Mac 2019 namun kerana kaki tangan terantai dengan masa, maka catatan ini terpaksa dijeruk lebih lama! Satu amanah berat di bahu apabila dijemput menganggotai kumpulan Core Expert Group yang ditaklifkan oleh pihak UNESCO untuk membangunkan garispanduan polisi kebangsaan berkaitan pembangunan bahan OER (Open Educational Resource) untuk pendidikan inklusif. Baru satu bengkel dilalui. Perjalanan ini masih jauh berbaki. InshaAllah Jun nanti akan ada bengkel kedua sebagai susulan. i-OER atau bahan sumber pembelajaran terbuka bagi inklusif ini diilhamkan untuk meraikan keperluan khas dalam kalangan pelajar di institusi pengajian tinggi. Kebanyakan bahan OER sedia ada kadangkala tidak dilengkapi dengan elemen yang boleh dimanfaatkan oleh para pelajar berkeperluan khas. Satu contoh yang mudah, banyak bahan multimedia dibangunkan untuk rujukan dan mempermudah kefahaman pelajar, namun jika hanya muzik dijadikan audio asas, tanpa narration atau voice over, bahan tersebut tidak dapat digunakan oleh pelajar bermasalah penglihatan. Hal yang demikian terjadi kerana kebanyakan pereka bentuk bahan pembelajaran tidak memikirkan keperluan pelajar-pelajar inklusif. Dalam hal ini, Universal Design memainkan peranan penting sebagai paksi dalam pembangunan sesuatu bahan terbuka. InshaAllah di lain ruang saya akan bercerita tentang UD yang sangat menarik untuk diteliti dan diamalkan oleh semua pendidik. Masa menghambat, sayonara!   Sudah terlalu lama rasanya saya tidak menghadiri mana-mana persidangan antarabangsa yang khusus seputar bidang Teknologi Pendidikan atau Educational Technology. Kebanyakan seminar yang sering dihadiri adalah umum kepada Sains Sosial. Kesempatan ini saya ambil sementelah dilamar menjadi committee member yang antara lain bertangugngjawab melaksanakan tugas sebagai pewasit serta mempengerusikan sesi pembentangan selari. Syukur, Dr Hazrati turut bersama-sama saya menghadiri ICEDUTECH ini. Jadi perjalanan dan agenda tiga hari tidaklah terasa sunyi kerana ada teman mengembara. Seminar berlangsung di Lingnan University. Letaknya di Tuen Mun - hentian terakhir untuk tren MTR. Fuhhh .. memang agak di hujung tanjung (hmmm ... mengingatkan saya akan kembara beberapa tahun lalu di Paris bersama pakar kaunseling dari Unimas, Dr Salmah. Hotel kami juga letaknya di hentian terakhir tren. Puas menunggu untuk tiba. Namun yang penting hotel ratenya murah hehe! Ok tinggalkan cerita Paris .. sambung cerita Hong Kong pula).    Antara yang menarik adalah beberapa pembentangan ucaptama yang menyentuh topik Cybersecurity (Prof Hui dari Hong Kong University of Science and Technology), Digital transformation of K-12: From digitized curriculum to deeply-digital curriculum (Prof Chatie & Prof Elliot dari USA) serta demonstrasi bagaimana mudahnya maklumat peribadi 'ditawan' oleh robot Zenbo - Using companion robot for research and education (Prof Hung dari Ontario Institute of Technology Canada). Tidak kurang menariknya adalah topik-topik pembentangan selari di sepanjang tiga hari yang penuh bermanfaat itu. Benarlah pesan para sifu, jika mahu mendalami kefahaman dalam bidang sendiri, hadirlah ke seminar yang khusus untuk bidang itu sahaja kerana di situ bukan sahaja pembentangan semuanya ada kaitan dengan bidang kita, malah peluang untuk duduk bersama dengan pakar-pakar bidang dari luar negara tentu sekali kesempatan yang tidak boleh dilepaskan. Kami memang kesuntukan masa untuk bersiar-siar di sekitar Tuen Mun lantaran sehari-hari memang dihabiskan di Lingnan University. (Memang niat dipasang untuk hadir penuh ke seminar ini) syukurlah perjalanan dari hotel tempat kami menginap hanya mengambil masa sekitar 15 minit menaiki bas. Namun pengalaman mencari stesen bas serta nombor bas untuk ke Lingnan University agak menyeronokkan (walaupun agak letih sebenarnya kerana terpaksa menapak ke stesen tren yang terletak sekitar 500 meter dari Penta Hotel). Kebanyakan rakyat di sana juga boleh berbahasa Inggeris meskipun tidak begitu fasih namun boleh membantu misalnya menunjuk arah. Sementelah, semenjak di bangku sekolah dahulu saya sememangnya 'hantu' drama dan filem Kantonis, jadi beberapa perkataan dalam Kantonis masih boleh diingati. Seronok dapat berbual bersama pemandu teksi yang kami tumpangi pada hari kedua dan ketiga untuk pulang semula ke hotel. Ternyata mereka teruja apabila melihat orang asing boleh menggunakan beberapa patah perkataan dalam konteks yang tepat hahaha. Terima kasih Andy Lau, Simon Young, Anita Mui dan tidak ketinggalan Jackie Chan! :P Melalui keseluruhan perjalanan di seminar ini beberapa refleksi untuk renungan: 1. Jangan underestimate international conference seperti ini. Pastikan topik yang dipilih untuk dibentangkan merupakan topik yang signifikan dengan bidang serta memperlihatkan sumbangan dalam kajian. 2. Tidak salah untuk membentangkan sesuatu projek yang bersifat 'on-going' kerana melalui platform ini, akan ada sahaja idea dikongsi oleh para audiens. 3. Pastikan slide ringkas dan yang paling penting, bersedia dengan latihan atau rehearsal agar tidak gugup dan hilang kata-kata di hadapan para penonton yang datang dari pelbagai pelosok negara. 4. Jangan berkumpul dengan ahli rombongan senegara sahaja. Pastikan berbual dan perkenalkan diri kepada mereka. Lebih baik sediakan kartu nama anda dan masukkan maklumat untuk dihubungi. Boleh juga senaraikan bidang penyelidikan bagi memudahkan orang lain mengetahui larat belakang (mana tahu jika ada rezeki untuk kolaborasi di masa akan datang!). 5. Mereka yang bermata biru berambut blonde kadang-kadang agak segan apabila melihat wanita jelita bertudung. Jadi jangan teragak-agak menegur dahulu. Tunjukkan keterbukaan kita. Kita tidak tahu persepsi apa yang ada dalam diri mereka. Namun percayalah, apabila kita menunjukkan kemesraan, mereka tidak teragak-agak untuk membalas dengan kemesraan juga. 6. Jika ke negara yang bukan negara Islam, makanan halal mungkin tidak mudah didapatkan. Jadi pastikan memilih pilihan makanan vegetarian untuk mengelakkan kita berputih mata. Alhamdulillah, lunch kami begitu enak sekali malah portionnya agak besar sehingga tidak mampu dihabisi! Sesekali meninggalkan ayam, daging atau ikan tiada masalahnya. Namun jika tiada pilihan makanan di luar, pastikan bekal maggi dan biskut atau roti secukupnya dibawa. (Kami meninggalkan 6 peket maggi di meja sebelum pulang. Kami anggap ia sebagai ole-ole untuk petugas hotel .. tak larat pula nak bawa balik semula!) 7. Rancang penginapan serta kenalpasti kemudahan pengangkutan yang ada sebelum bertolak dari negara kita. Dapatkan maklumat lain seperti ramalan cuaca misalnya kerana ia akan membantu kita memilih pakaian yang sesuai sebelum keluar. Oh oh Hong Kong pada ketika ini sebenarnya dalam mode musim sejuk namun suhunya tidaklah begitu sejuk. Malah ini musim sejuk yang paling 'panas' di Hong Kong berbanding tahun-tahun sebelum ini. Hmm .. agak panjang entri kali ini. Jumpa lagi. ^____^  Alhamdulillah, segala puji dan kesyukuran buat-Nya jua di atas ilham dan kekuatan yang diberi untuk terus istiqamah dalam melaksanakan tanggungjawab serta amanah sebagai pendidik. Perjalanan saya di UKM bermula pada tahun 2005, sebagai seorang tutor. Berbekalkan Ijazah Kelas Pertama dari Universiti Malaya, saya melangkah ke Fakulti Pendidikan sebagai tutor dalam bidang Teknologi Pendidikan. Ramai sahabat saya tercengang kerana keputusan yang saya ambil untuk melompat ke bidang teknologi pendidikan - kerana Ijazah Pertama saya adalah Pendidikan Islam dengan minor Bahasa Arab :) Namun bagi saya itu bukanlah satu masalah besar, justeru apa jua yang dilakukan biarlah diteraskan oleh minat dan niat. Menerima pengiktirafan ini bukan untuk sanjungan, jauh sekali sebagai lesen mendabik dada. Namun, sebaliknya ia sesuatu yang begitu menginsafkan - saya seringkali bertanya kepada diri sendiri - layakkah aku menerima anugerah ini? justeru diri sendiri amat tahu kelemahan yang ada, malah terlalu banyak lagi yang perlu dipelajari. Ianya seperti satu peringatan sehabis selesai pembelajaran PhD. Gelaran Dr. di pangkal nama bukanlah bermakna kita diiktiraf sebagai seorang yang serba tahu, sebaliknya, PhD adalah satu permulaan untuk kita mengenal dan meneroka diri - kapasiti dan potensi. Ala kulli hal, segala puji jua buat Azza wa Jalla yang membuka ruang untuk saya terus melangkah dalam dunia akademia, mengilhamkan idea untuk terus berkarya dan berinovasi. Terima kasih buat 'my significant others' yang menjadi tulang belakang dalam perjalanan saya dari dulu sehingga kini. Dan yang pasti, kelompok utama yang banyak memberi kekuatan tentulah para pelajar saya sendiri! Tanpa anda, saya tidak akan ke mana. Tanpa anda, saya tidak mampu merencana sesuatu pendekatan yang bermakna. Tahniah juga buat semua pemenang yang lain. Semoga Allah merahmati setiap langkah hidup kita, selagi niat masih di landasan-Nya. Ameen!       AKRI atau nama penuhnya Anugerah Khas YB Menteri Pendidikan Malaysia merupakan kesinambungan daripada Anugerah Pemikiran Semula dan Rekabentuk Pengajaran (APRS) yang dimulakan pada tahun 2017. Alhamdulillah, kali ini, saya diberi peluang sebagai salah seorang juri yang bertanggungjawab menyaring pencalonan yang diterima daripada segenap pelosok insitusi pendidikan tinggi di Malaysia. Sebelum acara kemuncak, para juri telah 'berkampung' selama lebih kurang tiga hari dua malam untuk menyelesaikan tanggungjawab yang diamanahkan. Bukan mudah untuk mencari finalis, justeru setiap skor yang diberi harus mengikut rubrik pemarkahan yang ditetapkan. Ehmm .. oh ya sebelum proses penyaringan, kami terlebih dahulu berkumpul di KPM untuk membangunkan rubrik mengikut kategori masing-masing untuk digunapakai dalam proses penyaringan.  Geng Imersif :) Acara kemuncak berlangsung pada 14 Disember 2018 di Hotel Movenpick. (Ye, betul dah lama ..!). Sehari sebelum acara kemuncak, telah berlangsung pertandingan pitching di mana para finalis membentangkan hasil projek/inisiatif mereka kepada para juri. Sayangnya saya tidak dapat turut serta pada sesi tersebut memandangkan kelas berderet dari pagi hingga malam pada hari yang sama. Namun alhamdulillah, diberi jua ruang untuk bersama-sama meraikan kejayaan rakan-rakan. Tahniah Dr Farah Dina, sahabat saya dari UM (Pengarah ADEC) yang telah berjaya dalam kategori Imersif Teradun. I know you will make it Dr Fara! :) Tahniah juga buat sahabat saya Encik Bayan Serit dan Mr Lim dari Taylor's University - di atas kejayaan anak-anak buah mereka menggondol lima anugerah! Satu pencapaian yang membanggakan! Saya kira, inisiatif ini merupakan satu ruang yang sangat perlu diberi sokongan dan diteruskan justeru ia merupakan ruang pengiktirafan buat para pendidik di insitusi pengajian tinggi yang menunjukkan sikap berinovatif dalam melahirkan aktiviti pembelajaran yang lebih berimpak serta ruang untuk meneroka kekuatan diri dan kapasiti sebagai penyelidik berfikiran reflektif.
Usik saya bersama rakan-rakan juri - 'Jumpa lagi tahun hadapan di pentas akhir' hahahaha!  Barangkali ada yang menganggap bahawa kerjaya sebagai ahli akademik, khususnya yang bertugas di menara gading sebagai satu tugas yang elit, serta bukan dapat dicapai oleh orang-orang biasa. Mungkin kerana syarat asas seseorang ahli akademik adalah pencapaian yang baik serta memiliki Ijazah Kedoktoran, maka golongan ahli akademik di pandang tinggi.
Namun, apalah erti gelaran sebagai pensyarah jika nilai dan pekerti tidak setanding gelaran kerjayanya? Memasuki dunia ahli akademik merupakan satu langkah besar, justeru tanggungjawab yang bakal dipikul dengan jawatan ini bukanlah sesuatu yang mudah. Seorang pensyarah tugasnya justeru untuk mendidik, memacu kecemerlangan para pelajar, menjadi tempat rujukan para penyelidik lain malah sekali gus menjadi suri teladan dalam setiap aspek yang positif. Cara berfikir, cara bertindak, malah cara menangani para pelajar yang pelbagai rencam, meraih geran serta menjalankan penyelidikan berimpak, malah tidak dilupakan tanggungjawab sosial melalui kerja-kerja khidmat komuniti - merupakan antara elemen yang perlu dihadam serta perlu 'dihidupkan' dalam diri seseorang ahli akademik. Kewibawaan seseorang ahli akademik pula diraih berdasarkan 'acknowledgement' orang lain dan bukannya boleh dibeli dengan wang ringgit atau acara kipas-mengipas. Justeru, sesiapa sahaja yang menjejakkan kaki dalam dunia akademik, harus dan wajib merenung semula niat kenapa kita memilih untuk menjadi pensyarah. Jika yang diangan-angankan adalah kenaikan pangkat dengan jalan pintas, atau sanjungan tinggi kerana faktor kebaikan yang ditonjol-tonjol secara bermotif (walau pada hakikatnya tidaklah ubah seperti sebuah tong deram yang kosong) - maka di saat itu wajiblah kita melalui proses muhasabah diri serta purifikasi, yakni penjernihan diri dari sampah-sampah pemikiran berstatus lantai. Masuk ke dunia akademik juga mengajar kita tentang erti adab. Yang tua dihormati, yang muda disayangi. Amat sayang dan rugi sekali kepada mana-mana pensyarah yang terlalu terburu-buru untuk menjadi 'core member' dalam lingkungan ahli akademik. Lebih sedih jika hasrat tersebut ingin dicapai dengan jalan ringkas - memijak kepala orang atau menikam dari belakang. Atau, barangkali manusia sebegini begitu senang dengan cara memburuk-burukkan orang lain dengan mengadakan cerita yang tidak benar, dengan harapan imej seseorang itu tercalar serta dipandang negatif - di kala itu, tentu sekali harapan yang bersarang di dadanya agar orang lain terus mengiktiraf dirinya sebagai manusia sempurna yang dihantar ke bumi, maksumnya mengalahkan nabi, cekap dan taatnya mengalahkan malaikat. Ingatlah, manusia-manusia yang bersikap dan berfikir begini, bahawa Allah itu ada. Hari ini, anda senang menumbuk lumat kredibiliti orang lain dengan nista dan kesumat, namun jangan lupa setiap perbuatan itu pasti Allah tahu. Kita ini manusia biasa yang punya hati dan pedal. Kita juga dianugerahi perasaan yang halus - cuma yang membezakan kita adalah cara kita bekerja dan bermuamalah. Jika ada manusia yang resamnya hanya tahu membodek, ditambah perencah fitnah seenak rasa, maka hiduplah mereka dalam cara sebegitu dengan bahagianya. Namun, kita jangan lupa. Hidup kita ini, adakah hanya untuk bahagia di dunia? |
Me
I write whatever comes to my mind. I do write in English but most of the time I prefer to express my thought in Bahasa; just because I am Anak Malaysia :)
Archives
June 2019
Blogs that I follow:Edutopia
Center for Teaching Educators Technology Jendela Kamila Tinta Seorang Wanita PhD Blog Patter The Thesis Whisperer James Hayton e-Learning Acupunture Mendeley Blog Let's View my Blog Google Drive Blog SuperWebsiteBuilder e-learning learning Brain Rules Peter Pappas Classroom 2.0 Scoop.it Categories
All
|
RSS Feed