Blog Posts

Creating Videos using Screencasting Technique

5/7/2020

Undangan daripada ADEC UM saya terima dicelah-celah Bengkel Terjah yang rancak kami jalankan. Alhamdulillah, akhirnya berjaya dilaksanakan menerusi platform Microsoft Teams.

Beberapa sebelum bengkel sebenar, saya telah mencuba Teams untuk memastikan demonstrasi live dapat dijalankan iaitu untuk menunjukkan proses screencasting dilakukan dan semuanya berjalan lancar. Hati senang.

Namun, pada hari bengkel dijalankan, talian Internet saya agak merosot (oh, my Unifi!). Berkemungkinan asbab itu, paparan screencast tidak dapat dilihat oleh para peserta. Saya terpaksa beralih ke Plan B secara adhoc. Mujur sekali saya pernah menghasilkan manual penghasilan bahan screencast dan masih tersimpan dalam komputer riba. Harapnya sampailah maklumat yang nak disampaikan!

Antara yang dikongsi juga adalah tips dalam membuat rakaman video - pre-production, during dan post production.

Terima kasih banyak2 ADEC UM di atas jemputan ini!

1 Comment

Bengkel Terjah Siri 2

4/10/2020

0 Comments

Geng Terjah / Taro kembali! Kali ini 4 in 1! Kami telah sama-sama merancang empat slot untuk perkongsian secara percuma dengan rakan-rakan di luar sana. Alhamdulillah, sentiasa ada sambutan dan ada antara peserta merupakan jemaah tetap semenjak Siri 1 lagi, terima kasih banyak-banyak!

Kami bukanlah pakar. Ini banyak diulang-ulang kerana itulah kebenarannya. Kami hanya sebarisan pendidik yang punya passion untuk berkongsi rasa. Dan yang hadir, bukanlah kerana dipaksa, namun penuh dengan rasa dan rela. Kami senang dengan hal ini kerana suasana yang wujud di setiap kali bengkel memang sentiasa mesra .. ditambah pula dengan perangai masing-masing yang suka menerjah aje! Oh kami tak formal .. santai namun sampai (pinjam tagline ye Mat Nor!)

Alhamdulillah empat bengkel telah berjaya disempurnakan semuanya. Ada yang bertanya sama ada bengkel ini akan dilanjutkan lagi. Entahlah. Rasanya semua hal yang basic dan fundamental tentang pelaksanaan pengajaran dalam talian telah kami cover. Namun siapa tahu, mungkin ada lagi peluang di lain masa!

#staysafe semua!

Rakaman bengkel boleh dilihat di bawah:

0 Comments

Trello for Supervision

4/10/2020

0 Comments

Trello bukanlah sesuatu yang baharu dan kewujudannya banyak dimanfaatkan untuk pengurusan projek sama ada untuk persendirian atau berbentuk kolaboratif. Namun, Trello juga sebenarnya boleh digunakan secara kreatif untuk tujuan penyeliaan.

Rakan-rakan pensyarah di IPT tentu saja berhadapan dengan puluhan pelajar di bawah seliaan sama ada di peringkat prasiswazah mahupun pasca siswazah. Bagaimana sahabat-sahabat sekalian menguruskan penyeliaan dengan sekian ramai pelajar? Apakah medium perantara untuk penghantaran draf, semakan serta penghantaran semula draf kepada pelajar dilakukan? Mungkin ramai yang masih menggunakan mel elektronik sebagai wacana pertukaran/penyampaian bahan. Saya secara peribadi memang kurang gemar menggunakan emel untuk tujuan ini kerana sukar 'dikesan' semula - melainkan kita menggunakan 'label' untuk mengkategorikan emel yang masuk.

Namun penggunaan Trello sebenarnya memudahkan penyeliaan dalam beberapa hal:
1. Susunan 'card' dalam board setiap pelajar boleh disusun (lepas dan tarik) di mana-mana sahaja.
2. Susunan 'card' ini lebih mudah dilihat dalam bentuk visual berbanding folder misalnya Google Drive atau Dropbox.
3. Setiap aktiviti sama ada oleh pelajar atau penyelia akan ditandakan tarikhnya - mudah untuk mengesan progress)
4. Trello menawarkan ruang untuk berkomunikasi (asynchronous) - memudahkan perbincangan tanpa gangguan.
5. Ianya percuma!

Di bawah adalah sebahagian daripada 'board' yang saya dedikasikan buat setiap orang pelajar seliaan saya untuk mereka memuatnaik apa sahaja bahan berkaitan penyelidikan. Give it a try, lah! :)

0 Comments

Creating Micro Learning Content

4/10/2020

0 Comments

Musim sebegini memang meruntun jiwa jika terlalu banyak bermenungan tanpa produktiviti! Alhamdulillah, saya berkesempatan untuk bersama-sama 90 lebih pensyarah dari UUM untuk perkongsian tentang konsep Micro Learning. Bengkel ini adalah di bawah penganjuran pihak UTLC UUM. Platform yang digunakan untuk menjayakan sesi ini adalah Webex.

Bengkel dijalankan melalui platform Webex - satu platform yang sangat user friendly and effective!

Di dalam bengkel ini saya mebincang sedikit sebanyak tentang konsep Micro Learning serta jenis-jenis bahan yang boleh dibangunkan untuk tujuan Micro Learning, di samping tools yang boleh digunapakai untuk menghasilkan bahan.

Selari dengan permintaan tuan rumah, saya menampilkan Biteable sebagai salah satu tool dalam talian untuk menghasilkan bahan video yang mudah dan cepat.

Terima kasih UTLC UUM di atas jemputan!

0 Comments

Bengkel Screencasting

4/2/2020

0 Comments

Saya bersama Dr Hazrati kembali berkongsi bersama rakan fakulti. Kali ini kami bawakan kemahiran untuk menghasilkan bahan video pengajaran. Hazrati menerangkan penghasilan video menerusi rakamn di PowerPoint manakala saya menyentuh tentang langkah-langkah menggunakan Screencastomatic. Alhamdulillah semuanya masih ceria dan bersemangat mencuba!

#stayathome #iloveyou

0 Comments

Pendidikan Digital dalam Era RI 4.0

4/1/2020

0 Comments

Oh oh .. ini cerita basi!
Entah kenapa terlalu sukar mencari ruang untuk mencatat tentang peristiwa ini. Berlaku sehari setelah Seminar Pendidikan Digital di Bahagian Sumber dan Teknologi Pendidikan, Bukit Kiara pada 16 Januari 2020.

Esoknya, saya berdua bersama Syazwan muncul sejenak di Selamat Pagi Malaysia untuk membincangkan tentang Pendidikan DIgital Era RI 4.0, sekaligus berkongsi tentang sebuah buku hasil penulisan pelajar-pelajar Sarjana saya.

0 Comments

Bengkel Penggunaan Zoom

3/30/2020

0 Comments

Sepagi bersama beberapa rakan fakulti dalam meneliti kaedah penggunaan Zoom untuk pdpc dalam talian di samping membincangkan pendekatan serta praktis terbaik tentang pengendalian kelas secara dalam talian.

0 Comments

Bengkel Terjah 1

3/30/2020

0 Comments

Empat sekawan. Dan ini idea asal Shahrul Mizan! Ye, kami bersama-sama menjayakan Bengkel Terjah pada 23 Mac yang lalu. Empat orang instructors dengan pelbagai idea dan tips antaranya Screencasting, Mentimeter, Quizizz, serta Flipgrid untuk kegunaan dalam talian.

Terima kasih kepada penganjur - Fakulti Undang-undang serta Prof Nazura selaku Dekan yang supportive :)
InshaAllah jumpa lagi pada siri lain.

0 Comments

10 Tips Pengendalian kelas dalam talian

3/25/2020

0 Comments

Mencari pendekatan untuk melaksanakan kelas dalam talian? Mungkin entri ini boleh memberi sedikit tips untuk dikongsi bersama.

Sesi kelas maya sekiranya dijalankan berterusan dalam tempoh yang panjang dan berterusan akan menyebabkan fokus pelajar berkurangan. Jadi di sini pentingnya reka bentuk pengajaran diolah agar sesi tersebut dapat diselang selikan dengan aktiviti yang menuntut penglibatan aktif pelajar. Beberapa tips untuk amalan bersama:

1. Pastikan pensyarah/guru kongsikan apa objektif yang perlu dicapai oleh para pelajar melalui sesi pdpc yang akan dimulakan.

2. Gunakan bahan-bahan bantu untuk menyokong perbincangan serta penerangan. Manfaatkan kemudahan untuk 'share screen' sama ada dalam Zoom, Google Hangouts atau Microsoft Teams.

3. Sesekali, ukurlah tahap kefahaman mereka sama ada dengan cara membuka ruang Q&A - pelajar bertanya secara lisan atau menulis soalan yang hendak dibincangkan menggunakan aplikasi chat di dalam Zoom, Google Hangouts atau Microsoft Teams.

4. Wujudkan suasana kelas yang lebih menyeronokkan serta 'engaging' misalnya dengan menggunakan tools untuk pengukuran misalnya Kahoot, Mentimeter atau Quizizz yang dijalankan secara segerak.

5. Sesi juga boleh diselang selikan dengan pembentangan pelajar. Benarkan pelajar untuk 'share screen' yang memaparkan slide atau hasil kerja mereka kepada ahli-ahli lain di dalam kelas maya.

6. Kepelbagaian kaedah untuk pelajar mengambil bahagian dalam perbincangan amat perlu kerana pelajar kita mungkin berbeza kekuatan. Ada yang mampu bercakap secara spontan, manakala mungkin ada yang lebih selesa meluahkan apa yang ada dalam fikiran secara bertulis. Jadi untuk tujuan ini, pensyarah/guru perlulah kreatif. Beri ruang untuk pelajar bertanya dan bercakap di dalam kelas maya dan dalam masa yang sama, beri juga ruang untuk platform secara bertulis misalnya Padlet. Paparkan Padlet setelah semua pelajar mencatat jawapan mereka dan berilah respon kepada apa yang dicatatkan. Jangan biarkan Padlet itu ditinggalkan begitu sahaja kerana ia boleh menyebabkan pelajar berasa tidak diharagai atau aktiviti itu sesuatu yang 'tidak perlu'.

7. Amalkan juga 'take five' bagi membolehkan pensyarah/guru serta pelajar berehat seketika dan pastikan mic dan video ditutup bagi mengelakkan gangguan visual dan audio (maklumkan kat rumah kadang-kadang banyak selingan yang tidak diingini haha!)

8. Pensyarah/guru boleh juga menggunakan feature 'annotate' di pelantar dalam talian untuk menarik perhatian pelajar kepada satu-satu perkara yang penting. Boleh juga gunakan 'pointer' dan 'highlighter'.

9. Ingat, jangan gila kuasa. Jangan bercakap seorang diri. Pada ruang video, sila monitor riak wajah pelajar kita. Adakah mereka menunjukkan minat? atau ada yang asyik tunduk dan kelihatan sibuk (mungkin sedang memegang telefon bimbit dan menilik Facebook!). Aspek kawalan kelas secara maya juga perlu ditekankan. Selain membuat pemantauan pada ruang video, boleh juga mengajukan persoalan kepada pelajar yang kelihatan kurang fokus.

10. Tips terakhir, boleh bekalkan pelajar dengan tugasan ringan seperti meminta mereka merumuskan perkara penting yang mereka perolehi daripada sesi pembelajaran yang telah dijalankan misalnya dengan menggunakan Flipgrid (video) atau penulisan refleksi metakognitif pada blog atau lembaran Word. Rujuk semula kepada objektif pembelajaran yang telah disentuh di awal sesi.

* Marilah kita sama-sama berdoa agar ujian wabak Covid 19 dapat dibendung dengan segera. Semoga Allah memelihara kita semua .. ameen..

#stayathome #iloveyou

0 Comments

Kelas dalam talian menggunakan Zoom

3/16/2020

1 Comment

Wabak daripada Covid 19 tidak mengenal sempadan. Gementar saban hari tatkala membaca info terkini tentang bilangan yang disahkan positif. Lalu sebagai langkah berjaga-jaga, semua kelas di IPT telah diarahkan dilaksanakan dalam talian.

Penggunaan aplikasi seperti Zoom bukanlah sesuatu yang baharu bagi mereka yang sering menggunakannya untuk tujuan selain daripada kelas. Saya sendiri menggunakan platform ini untuk penyeliaan bersama pelajar serta perbincangan bersama rakan-rakan penyelidik.

Namun, apabila semua pensyarah diminta menjalankan kelas secara maya, ramai yang mula mencari alternatif yang boleh digunakan untuk melunaskan tangggungjawab mereka. Rakan-rakan di fakulti menghubungi saya secara personal bertanyakan tips atau panduan tentang pelaksanaan kelas maya. Sementelah merasakan bahawa ini sebagai sebahagian daripada tanggungjawab untuk bersama-sama berkongsi maklumat, lalu secara bidan terjun saya menyiapkan satu tutorial ringkas tentang penggunaan Zoom untuk kelas secara maya.

Kebetulan kami di Fakulti Pendidikan sedang menjalankan sesi P&P bersama pelajar-pelajar Sarjana Eksekutif (yang jadualnya hanya berlangsung sewaktu cuti sekolah), lalu keperluan untuk memahirkan diri dengan mana-mana platform untuk menjalankan kelas maya sangat terdesak. Jadual kelas pula begitu pada, 8.30 pg - 12.30 tghr, 2.30 ptg - 6.30 ptg dan ini berulang setiap hari semenjak 14 hb hingga 21 hb Mac ini.

Semoga tutorial ringkas ini memberi manfaat untuk semua, walaupun penuh dengan kesederhanaan :)