Blog Posts

Trello for Supervision

4/10/2020

Trello bukanlah sesuatu yang baharu dan kewujudannya banyak dimanfaatkan untuk pengurusan projek sama ada untuk persendirian atau berbentuk kolaboratif. Namun, Trello juga sebenarnya boleh digunakan secara kreatif untuk tujuan penyeliaan.

Rakan-rakan pensyarah di IPT tentu saja berhadapan dengan puluhan pelajar di bawah seliaan sama ada di peringkat prasiswazah mahupun pasca siswazah. Bagaimana sahabat-sahabat sekalian menguruskan penyeliaan dengan sekian ramai pelajar? Apakah medium perantara untuk penghantaran draf, semakan serta penghantaran semula draf kepada pelajar dilakukan? Mungkin ramai yang masih menggunakan mel elektronik sebagai wacana pertukaran/penyampaian bahan. Saya secara peribadi memang kurang gemar menggunakan emel untuk tujuan ini kerana sukar 'dikesan' semula - melainkan kita menggunakan 'label' untuk mengkategorikan emel yang masuk.

Namun penggunaan Trello sebenarnya memudahkan penyeliaan dalam beberapa hal:
1. Susunan 'card' dalam board setiap pelajar boleh disusun (lepas dan tarik) di mana-mana sahaja.
2. Susunan 'card' ini lebih mudah dilihat dalam bentuk visual berbanding folder misalnya Google Drive atau Dropbox.
3. Setiap aktiviti sama ada oleh pelajar atau penyelia akan ditandakan tarikhnya - mudah untuk mengesan progress)
4. Trello menawarkan ruang untuk berkomunikasi (asynchronous) - memudahkan perbincangan tanpa gangguan.
5. Ianya percuma!

Di bawah adalah sebahagian daripada 'board' yang saya dedikasikan buat setiap orang pelajar seliaan saya untuk mereka memuatnaik apa sahaja bahan berkaitan penyelidikan. Give it a try, lah! :)

Creating Micro Learning Content

4/10/2020

Musim sebegini memang meruntun jiwa jika terlalu banyak bermenungan tanpa produktiviti! Alhamdulillah, saya berkesempatan untuk bersama-sama 90 lebih pensyarah dari UUM untuk perkongsian tentang konsep Micro Learning. Bengkel ini adalah di bawah penganjuran pihak UTLC UUM. Platform yang digunakan untuk menjayakan sesi ini adalah Webex.

Bengkel dijalankan melalui platform Webex - satu platform yang sangat user friendly and effective!

Di dalam bengkel ini saya mebincang sedikit sebanyak tentang konsep Micro Learning serta jenis-jenis bahan yang boleh dibangunkan untuk tujuan Micro Learning, di samping tools yang boleh digunapakai untuk menghasilkan bahan.

Selari dengan permintaan tuan rumah, saya menampilkan Biteable sebagai salah satu tool dalam talian untuk menghasilkan bahan video yang mudah dan cepat.

Terima kasih UTLC UUM di atas jemputan!

Bengkel Screencasting

4/2/2020

Saya bersama Dr Hazrati kembali berkongsi bersama rakan fakulti. Kali ini kami bawakan kemahiran untuk menghasilkan bahan video pengajaran. Hazrati menerangkan penghasilan video menerusi rakamn di PowerPoint manakala saya menyentuh tentang langkah-langkah menggunakan Screencastomatic. Alhamdulillah semuanya masih ceria dan bersemangat mencuba!

#stayathome #iloveyou

Pendidikan Digital dalam Era RI 4.0

4/1/2020

Oh oh .. ini cerita basi!
Entah kenapa terlalu sukar mencari ruang untuk mencatat tentang peristiwa ini. Berlaku sehari setelah Seminar Pendidikan Digital di Bahagian Sumber dan Teknologi Pendidikan, Bukit Kiara pada 16 Januari 2020.

Esoknya, saya berdua bersama Syazwan muncul sejenak di Selamat Pagi Malaysia untuk membincangkan tentang Pendidikan DIgital Era RI 4.0, sekaligus berkongsi tentang sebuah buku hasil penulisan pelajar-pelajar Sarjana saya.

Bengkel Penggunaan Zoom

3/30/2020

Sepagi bersama beberapa rakan fakulti dalam meneliti kaedah penggunaan Zoom untuk pdpc dalam talian di samping membincangkan pendekatan serta praktis terbaik tentang pengendalian kelas secara dalam talian.

Bengkel Terjah 1

3/30/2020

Empat sekawan. Dan ini idea asal Shahrul Mizan! Ye, kami bersama-sama menjayakan Bengkel Terjah pada 23 Mac yang lalu. Empat orang instructors dengan pelbagai idea dan tips antaranya Screencasting, Mentimeter, Quizizz, serta Flipgrid untuk kegunaan dalam talian.

Terima kasih kepada penganjur - Fakulti Undang-undang serta Prof Nazura selaku Dekan yang supportive :)
InshaAllah jumpa lagi pada siri lain.

10 Tips Pengendalian kelas dalam talian

3/25/2020

Mencari pendekatan untuk melaksanakan kelas dalam talian? Mungkin entri ini boleh memberi sedikit tips untuk dikongsi bersama.

Sesi kelas maya sekiranya dijalankan berterusan dalam tempoh yang panjang dan berterusan akan menyebabkan fokus pelajar berkurangan. Jadi di sini pentingnya reka bentuk pengajaran diolah agar sesi tersebut dapat diselang selikan dengan aktiviti yang menuntut penglibatan aktif pelajar. Beberapa tips untuk amalan bersama:

1. Pastikan pensyarah/guru kongsikan apa objektif yang perlu dicapai oleh para pelajar melalui sesi pdpc yang akan dimulakan.

2. Gunakan bahan-bahan bantu untuk menyokong perbincangan serta penerangan. Manfaatkan kemudahan untuk 'share screen' sama ada dalam Zoom, Google Hangouts atau Microsoft Teams.

3. Sesekali, ukurlah tahap kefahaman mereka sama ada dengan cara membuka ruang Q&A - pelajar bertanya secara lisan atau menulis soalan yang hendak dibincangkan menggunakan aplikasi chat di dalam Zoom, Google Hangouts atau Microsoft Teams.

4. Wujudkan suasana kelas yang lebih menyeronokkan serta 'engaging' misalnya dengan menggunakan tools untuk pengukuran misalnya Kahoot, Mentimeter atau Quizizz yang dijalankan secara segerak.

5. Sesi juga boleh diselang selikan dengan pembentangan pelajar. Benarkan pelajar untuk 'share screen' yang memaparkan slide atau hasil kerja mereka kepada ahli-ahli lain di dalam kelas maya.

6. Kepelbagaian kaedah untuk pelajar mengambil bahagian dalam perbincangan amat perlu kerana pelajar kita mungkin berbeza kekuatan. Ada yang mampu bercakap secara spontan, manakala mungkin ada yang lebih selesa meluahkan apa yang ada dalam fikiran secara bertulis. Jadi untuk tujuan ini, pensyarah/guru perlulah kreatif. Beri ruang untuk pelajar bertanya dan bercakap di dalam kelas maya dan dalam masa yang sama, beri juga ruang untuk platform secara bertulis misalnya Padlet. Paparkan Padlet setelah semua pelajar mencatat jawapan mereka dan berilah respon kepada apa yang dicatatkan. Jangan biarkan Padlet itu ditinggalkan begitu sahaja kerana ia boleh menyebabkan pelajar berasa tidak diharagai atau aktiviti itu sesuatu yang 'tidak perlu'.

7. Amalkan juga 'take five' bagi membolehkan pensyarah/guru serta pelajar berehat seketika dan pastikan mic dan video ditutup bagi mengelakkan gangguan visual dan audio (maklumkan kat rumah kadang-kadang banyak selingan yang tidak diingini haha!)

8. Pensyarah/guru boleh juga menggunakan feature 'annotate' di pelantar dalam talian untuk menarik perhatian pelajar kepada satu-satu perkara yang penting. Boleh juga gunakan 'pointer' dan 'highlighter'.

9. Ingat, jangan gila kuasa. Jangan bercakap seorang diri. Pada ruang video, sila monitor riak wajah pelajar kita. Adakah mereka menunjukkan minat? atau ada yang asyik tunduk dan kelihatan sibuk (mungkin sedang memegang telefon bimbit dan menilik Facebook!). Aspek kawalan kelas secara maya juga perlu ditekankan. Selain membuat pemantauan pada ruang video, boleh juga mengajukan persoalan kepada pelajar yang kelihatan kurang fokus.

10. Tips terakhir, boleh bekalkan pelajar dengan tugasan ringan seperti meminta mereka merumuskan perkara penting yang mereka perolehi daripada sesi pembelajaran yang telah dijalankan misalnya dengan menggunakan Flipgrid (video) atau penulisan refleksi metakognitif pada blog atau lembaran Word. Rujuk semula kepada objektif pembelajaran yang telah disentuh di awal sesi.

* Marilah kita sama-sama berdoa agar ujian wabak Covid 19 dapat dibendung dengan segera. Semoga Allah memelihara kita semua .. ameen..

#stayathome #iloveyou

Kelas dalam talian menggunakan Zoom

3/16/2020

Wabak daripada Covid 19 tidak mengenal sempadan. Gementar saban hari tatkala membaca info terkini tentang bilangan yang disahkan positif. Lalu sebagai langkah berjaga-jaga, semua kelas di IPT telah diarahkan dilaksanakan dalam talian.

Penggunaan aplikasi seperti Zoom bukanlah sesuatu yang baharu bagi mereka yang sering menggunakannya untuk tujuan selain daripada kelas. Saya sendiri menggunakan platform ini untuk penyeliaan bersama pelajar serta perbincangan bersama rakan-rakan penyelidik.

Namun, apabila semua pensyarah diminta menjalankan kelas secara maya, ramai yang mula mencari alternatif yang boleh digunakan untuk melunaskan tangggungjawab mereka. Rakan-rakan di fakulti menghubungi saya secara personal bertanyakan tips atau panduan tentang pelaksanaan kelas maya. Sementelah merasakan bahawa ini sebagai sebahagian daripada tanggungjawab untuk bersama-sama berkongsi maklumat, lalu secara bidan terjun saya menyiapkan satu tutorial ringkas tentang penggunaan Zoom untuk kelas secara maya.

Kebetulan kami di Fakulti Pendidikan sedang menjalankan sesi P&P bersama pelajar-pelajar Sarjana Eksekutif (yang jadualnya hanya berlangsung sewaktu cuti sekolah), lalu keperluan untuk memahirkan diri dengan mana-mana platform untuk menjalankan kelas maya sangat terdesak. Jadual kelas pula begitu pada, 8.30 pg - 12.30 tghr, 2.30 ptg - 6.30 ptg dan ini berulang setiap hari semenjak 14 hb hingga 21 hb Mac ini.

Semoga tutorial ringkas ini memberi manfaat untuk semua, walaupun penuh dengan kesederhanaan :)

Citizen Journalism Workshop

1/13/2020

Taken place at Putra Business School UPM, the workshop was attended by officers from the Ministry of Information, Bangladesh. This time around, I was invited to conduct a workshop on Citizen Journalism - an interesting new topic! We had a good time exploring issues related to social media journalism, particularly on citizen journalism. I also learned a lot about citizen journalism in Bangladesh as well as other stories from policies, up to political matter.

As we had so many topics to be covered, three day workshop was not enough. Nonetheless, I am grateful and feel proud to see their efforts to produce a short video by just using mobile apps (Animoto and FilmoraGo). Well, some people might underestimate the power of mobile version of video editor, but FilmoraGo and Animoto prove that the perception is totally wrong. For those who are always on the go, but love to share things on their social media, these easy apps would be suitable options.

FilmoraGo

An example of a short video created using Animoto:

As for graphic design, Canva will always be my first choice. Comes in web and mobile apps versions, Canva will never disappoint you! Only with few clicks, your graphic is ready to be shared as it allows you to download the output in jpeg and other formats.

Canva

Speaking about ethics in citizen journalism, there are fews aspects that need to be considered. If you ever shared any news, information or views on your social media, you are considered as citizen journalists! So, as a journalist, there must be ethics that you should follow so as to create a harmonious and constructive sharing environment online.

My heartfelt thanks to Putra Business School for this invitation. I do learn a lot myself from conducting this workshop, and also through sharing information with these great guys! Thanks everyone for your attention and determination to complete the training days. I do hope you enjoyed your training as well as your visits! Till then, thanks!

Above: Never endiing story, heheheh!

Citizen Journalism Workshop

1/6/2020