Category: Augmented Reality

21st Century Learning Strategies

8/27/2022

Acara marathon belum selesai sehinggalah Ahad nan lepas saya bersama sekumpulan guru baharu dari MRSM Bera untuk program pembangunan profesional mereka di UKM. Program ini merupakan sebahagian daripada LOI yang telah ditandatangani bersama pihak MRSM dan Fakulti Pendidikan sebelum ini.

Saya diamanahkan untuk berkongsi tentang Strategi Pengajaran Abad ke-21 namun saya ubah sedikit kepada Strategi Pembelajaran Abad ke-21 kerana dalam konteks ini, fokus haruslah diberikan kepada pembelajaran pelajar dan bukan pengajaran guru.

Seronok dapat berjumpa dengan adik-adik guru yang masih muda-muda belia. Mengingatkan saya pada tahun-tahun terawal selepas dipostingkan seusai Ijazah Sarjana Muda.

Tahniah semua di atas komitmen yang diberikan serta semangat untuk belajar tentang Augmented Reality - meskipun ia tidak termasuk dalam perancangan saya untuk slot pada hari tersebut.

Semoga terus kreatif dalam mencipta karya terbaik demi kelangsungan pembelajaran anak-anak didik selari dengan keperluan Abad ke-21 :)

Augmented Reality and 21st Century Learning Skills

9/28/2021

Jemputan daripada sifu saya PM Azidah Abu Ziden, Timbalan Pengarah aka mak tiri dari Pusat Pembangunan Kecemerlangan Akademik atau The Centre for Development of Academic Excellence (CDAE) USM. Kali ini slot bagi mengisi slot bersama para pensyarah muda USM. Dan saya diminta untuk berbicara tentang Augmented Reality. Lalu saya berfikir bahawa tajuk AR semata-mata mungkin kurang bermakna tanpa dikaitkan dengan aspek kemenjadian pelajar. Hal ini kerana, AR hanyalah merupakan satu teknologi yang boleh dimanipulasi untuk tujuan pelbagai namun apalah erti penggunaan teknologi tanpa hala tuju dan falsafah yang sebenar? Lalu saya cuba mencantumkan aktiviti pelajar dalam AR dan bagaimana penglibatan dalam projek ini dapat digunakan untuk membantu membangun kapasiti kemahiran Abad ke- pelajar - satu perkongsian berdasarkan praktis saya sendiri bersama para pelajar saya.

Sebahagian daripada refleksi peserta:

Interactive learning with AR

2/20/2021

This year will probably be the most hectic year throughout my life. I am not kidding, just sharing my strong gut. It is not merely due to training, workshops or consultancy with my fellow friends out there but I strongly believe that my current task will be haunting me - I am ready for sleepless nights! Ok will talk about ODL later in the next entry (when I really have a courage to do so!)

Alhamdulillah, managed to 'escape' from my routine works to be with fellow friends from the Resource and Educational Technology Department, MOE. Mrs Phua was the one who approached me I think last December 2020. She expressed the needs of the department to explore more about the potential of Augmented Reality (AR) and possible benefits when it is integrated to text books.

I couldn't say no to this proposal as AR is always my passion. So I designed the 2-day training into two segments. Thanks Hazrati for willing to be my partner in crime hehehe. We presented two tools for AR - Blippar and Metaverse. Each of the tool serves different purposes. Blippar can be used for more informative kind if materials whereby you can produce a more interactive learning material using Metaverse as it allows you to arrange the cards just like developing an authorware.

We had more or less 80-90 participants attended the 2-day training. I think I had a blast during the Q&A session. Thanks for all the questions, suggestions and insights. I wish we could have more time for that but of course the time wouldn't permit. InshaAllah there will always be next time kan!

Wishing the BSTP a good way ahead and all the best with the AR-integrated text book project!

Sekitar Bengkel Pembelajaran Aktif

11/29/2019

Alhamdulillah apa yang dirancang berjalan lancar. Saya pada awalnya agak risau jika masa tidak mencukupi untuk melaksanakan keseluruhan aktiviti memandangkan bengkel dijalankan pada hari Jumaat. Namun syukur sekali lagi semuanya berjaya dilunaskan dalam masa yang diperuntukkan. Syabas buat semua peserta yang sangat aktif dan cekap! Cuma saya menunggu-nunggu refleksi yang dijanjikan oleh para peserta namun belum kunjung tiba!

Bengkel Pengembangan Animasi 2D - 3D dan Visual Effect

11/23/2019

Bengkel kali ini agak istimewa kerana pesertanya merupakan 10 pelajar dari negara seberang, Indonesia. Mereka ini pelajar-pelajar terpilih dari daerah Aceh untuk menghadiri kursus pengembangan diri selama sebulan di Malaysia, tepatnya di UPM.

Saya dijemput untuk mengendalikan Bengkel Pengembangan Animasi dan Visual Effect. Alhamdulillah, semuanya menunjukkan semangat dan minat yang mendalam untuk meneroka sesuatu yang baharu meskipun kebanyakan mereka sedang mengikut program multimedia dan networking di negara asal.

Saya mengucapkan selamat maju jaya buat semua!

21st Century Learning Designer in AR workshop

11/5/2019

Sehari setengah berkampung di Kolej Komuniti Selayang untuk Bengkel 21sy Century Learning Designer in Augmented Reality - Flipped Classroom Specialist Designer. Para peserta merupakan para pensyarah Kolej Komuniti yang datang dari pelbagai negeri. Memang terasa keseronokannya apabila berada bersama kumpulan yang begitu peramah serta gemar ketawa ini! Apatah lagi penceramah juga kaki melawak!

Satu perkara yang saya perasan adalah aspek di mana para pensyarah masih kurang didedahkan dengan kemahiran dalam pedagogi serta perancangan dalam pdp. Let alone the concept of ID and Scholarship of Teaching and Learning. Namun alhamdulillah di kesempatan ini kami berkesempatan untuk membincangkan isu-isu berkaitan dan sekali lagi saya menekankan problem-based approach sebelum sesuatu perancangan dilakukan.

Kadangkala kesukaran untuk menghasilkan pengalaman pembelajaran yang bermakna berlaku apabila pendidik tidak dapat mengenalpasti 'performance descrepancy' para pelajar. Kegagalan berbuat demikian akan mengakibatkan pembaziran masa dan tenaga apabila bahan yang dibangunkan serta masa yang diluangkan untuk pdp tidak membuahkan hasil yang diharapkan.

Duh, masa terlalu suntuk. Malangnya saya tidak berkesempatan untuk berkongsi secara lebih mendalam tentang SoTL dan selok beloknya. InshaAllah jika ada peluang di lain kali kita bersua untuk berkongsi rasa!

Terima kasih kepada pihak penganjur for a great hospitality and fabulous food! ^___^

Bengkel Industry4ward: AR untuk pegawai pendidikan pengajian tinggi

10/21/2019

Tidak pernah terfikir untuk terbang ke Mukah.
Namun di atas jemputan akhirnya tiba juga saya ke sini. Saya dijemput untuk mengendalikan sebahagian daripada pengisian sempena Bengkel Industry4ward: AR untuk Pegawai Pendidikan Pengajian Tinggi di Politeknik Mukah.

Para peserta semuanya bersemangat dan sangat sporting tentunya! Antara hang dibincangkan termasuklah kemahiran Merekabentuk Pengajaran menggunakan model-model ID, pembangunan bahan Augmented Reality untuk Pembelajaran Abad ke 21 serta penghasilan e-portfolio akademik. Saya turut memberikan penekanan terhadap aspek problem-based approach yang sekiranya dilaksanakan secara sistematik pasti akan membuahkan hasil yang positif dan konstruktif terhadap pekembangan dan pembelajaran pelajar.

Jutaan terima kasih kepada pihak politeknik di atas jemputan ini, serta tidak lupa sahabat saya PM Dr Shahrul Mizan yang mencetuskan kerjasama yang awesome ini :)

Bengkel Pembinaan Bahan Multimedia

9/22/2019

Tiada yang mampu diucapkan melainkan Alhamdulillah di atas kesempatan masa dan kudrat dan keizinan-Nya jua, perancangan yang telah sekian lama dibuat akhirnya dapat dijayakan.

Seramai kira-kira 50 guru pemulihan khas dari daerah Seremban menjalani bengkel pembangunan bahan berasaskan multimedia di bawah anjuran pihak Pejabat Pendidikan Daerah.

Sememangnya 1 hari tidak memadai untuk menyentuh kesemua topik yang saya rangka namun dengan masa yang ada, akhirnya saya memilih beberapa aplikasi yang dirasakan sesuai untuk kegunaan dalam pdpc pelajar pemulihan. Dengan adanya banyak aplikasi percuma dalam talian, para guru kini mempunyai ruang yang lebih untuk 'berkarya' dan menghasilkan bahan yang menarik untuk pdpc pelajar. Namun satu aspek penting yang sering saya tekankan ketika penghasilan bahan adalah tentang peri pentingnya kita memahami siapa pelajar kita dan menganalisis keperluan sebenar mereka. Maklumat ini menjadi dasar kepada justifikasi kenapa bahan tersebut hendak kita bina.

Jangan terlalu ghairah dengan adanya teknologi untuk penghasilan bahan, tanpa memikirkan rasional dan sebab kenapa bahan itu perlu digunakan. Di sinilah kemahiran seseorang pendidik tentang rekabentuk pengajaran.

Saya merakamkan jutaan terima kasih kepada pihak PPD Seremban di atas jemputan ini. Mudah-mudahan perkongsian ringkas ini membawa makna buat semua dan dapat diamalkan dalam pdpc seharian.

Teruskan perjuangan guru2 semua. Saya pasti sekeping hati yang ikhlas takkan pernah goyah dengan apa jua rintangan yang mendatang. Semoga Allah jua yang membalas jasabakti kalian mendidik anak-anak yang berkeperluan ini .. meski orang lain memandang sebelah mata kepada anak-anak yang rendah prestasinya, namun di sisi Allah tiada yang lebih penting melainkan niat yang ikhlas, amal dan takwa pastinya!

Immersive Learning through AR technology

8/6/2019

Cerita minggu nan lalu.
Saya bertemu dengan kumpulan pensyarah-pensyarah yang sangat havoc dan energetic di UiTM Tapah!

Pada asalnya saya bercadang untuk menunda bengkel ini ke satu tarikh lain kerana sedikit faktor teknikal, namun dimaklumkan penganjur yang sudah ada peserta yang mendaftarkan diri untuk menghadiri bengkel tersebut. Tidak sampai hati pula menghampakan harapan orang, lalu perancangan tersebut diteruskan juga.

Saya bertemankan pelajar PhD - Syaida. Kebetulan ulang tahun kelahirannya baru sahaja berlangsung jadi kami mengambil kesempatan meraikannya secara sederhana :)

Jika sebelum ini saya banyak menggunakan HP Reveal untuk penghasilan bahan AR, kali ini saya bawakan Blippar sebagai hidangan. Sebelum bengkel diteruskan dengan aktiviti penghasilan AR, saya meninjau persepsi peserta-peserta bengkel tentang tahap kesukaran menghasilkan bahan AR. Dalam skala 1 hingga 10, rata-rata memberikan skor 8-9. Namun, persepsi berubah sekelip mata setelah masing-masing berjaya menghasilkan Blipp sendiri. Skala 2 menjadi pilihan!

Begitulah, sebenarnya tidak sukar untuk menghasilkan bahan AR, namun yang lebih sukar sebenarnya adalah bagaimana hendak merancang isi kandungan dalam setiap 'overlay video' yang akhirnya dapat membantu pelajar mencapai matlamat pembelajaran yang disasarkan.

Pendekata, untuk menjadikan pembelajaran sesuatu yang imersif, segala aktiviti yang dirancang haruslah menekankan aspek pelajar atau learner-centered. Pengalaman saya memberikan tugasan membangunkan bahan AR kepada pada pelajar seringkali mendapat sambutan yang sangat positif serta impak pembelajaran yang melebihi jangkauan.

Jadi, gunakanlah teknologi ini sebaiknya. AR hanya perencah rasa - tidak perlu berlebihan, cukup sekadarnya sahaja. Jadi, terpulanglah kepada kebijaksanaan pengajar untuk mereka bentuk pengalaman pembelajaran yang bermakna buat para pelajar mereka :)

Jutaan terima kasih buat pihak penganjur di atas jemputan ini.
I had a wonderful time, and I do hope that you did too!

Micro Learning

8/5/2019

Aduh aduh aduh .. tanda ketuaan yang nyata barangkali .. memori yang tercipta ini sudah agak lama namun baru hari ini tiba-tiba terkenangkan saat ini lalu sempatlah membuat update entri baharu :)

Sekitar Bengkel Micro Learning di UUM Sintok suatu ketika dahulu!!
Bagaimana agaknya para peserta kita sekarang? Sudah adakah yang mengamalkan Micro Learning dalam merekabentuk P&P mereka?

Masa mengejar.
Mohon permisi!