Thinking Like and ID: Empowering Students' Ownership of Learning Using an AR-based application2/15/2019   Perancangan untuk pengendalian bengkel ini sebenarnya telah berlangsung semenjak tahun lepas lagi namun di atas faktor masa dan komitmen yang lain, tarikh bengkel terpaksa dibawa ke tahun 2019. Berbanyak-banyak terima kasih buat kedekanan FST di atas jemputan ini, khususnya PM Dr Azmin, yang secara personal meminang saya ^__^ Melalui bengkel ini, saya berkongsi sedikit maklumat ringkas namun signifikan untuk dihadam oleh setiap yang bergelar pengajar - iaitu tentang Pendekatan Rekabentuk Bersistemik (Systemic Design Approach). Melalui konsep ini, pengajar bertindak sebagai 'doktor' yang bertugas mencari penawar kepada 'penyakit' yang membantutkan pembelajaran pelajar. Sememangnya tidak ada istilah one-size-fits-all apabila kita membincangkan tentang pendekatan dalam aktiviti pembelajaran kerana pelajar kita begitu berbeza dari sudut latar belakang dan prestasi akademik, gaya belajar, malah sikap serta persepsi terhadap sesuatu perkara. Justeru, kepelbagaian ini perlu diraikan dengan harmoni. Untuk menghadirikan situasi yang berpanca warna ini, seorang menuntut ketelitian dan pemikiran kritikal pengajar itu sendiri. Di sinilah, instructional design memainkan peranan yang memberi panduan kepada proses mengenalpasti masalah sebenar (root couse of the problem), bagaimana mereka bentuk pengalaman pembelajaran dengan mengambil kira kepelbagaian pelajar dan seterusnya membuat penilaian terhadap keberkesanan aktiviti tersebut. Adalah tidak kurang pentingnya untuk seseorang pengajar berfikiran reflektif bagi membolehkan proses penambahbaikan dilakukan dari semester ke semester. Segmen kedua pula menyentuh tentang penggunaan Augmented Reality sebagai salah satu aktiviti yang boleh memberi empowerment kepada pelajar dalam menghasilkan sesuatu tugasan sekaligus melalui penglibatan yang berterusan dalam proses tersebut akan meningkatkan kefahaman serta self-esteem mereka. Terima kasih buat semua rakan pensyarah yang sudi mendengar dan berkongsi pengalaman serta menunjukkan komitmen yang mantap. Mudah-mudahan ada bekal yang berguna, biarpun sedikit namun bermakna!
0 Comments
 Many of us may have heard about 'content creation' activities .. but 'content curation' might be something alien. This year I was given a chance again to share something handy at Nano Workshop, in conjunction with K-Novasi 2018 (my heartfelt thanks to Pengajaran UKM!) and this time around I chose to talk about Feedly. It is an online tool (it comes in mobile apps too) that all of us can gain benefits from. All this while, I myself was more familiar with Storify - another cool content curation tool. Unfortunately I recently learned that this application will no longer be accessible starting from May, 16 :( I have came across Feedly few months ago and gave it a try. I was amazed upon knowing how easy and practical this tool is. It helps us to reorganize the websites and sources that we frequently refer to and keep them in one place. Users may choose any sources that they want to read later and put the 'read later' label and all the labelled sources will fall under 'Read Later' menu. What a great tool! And yes, alternatively, users may integrate Feedly with Pocket, another smart app that can be used as a 'read later' site. I have Pocket on my smartphone too, so whenever I am on the go and have much time, I will go to Pocket and start reading the sources that I wanted to. So why don't you give it a try? Happy curating guys! ^___^  Alhamdulillah all praise to Allah The Almighty for granting me with time and strength to conduct a talk on Managing & Supervising Students' Project via Trello at Port Dickson Polytechnic few days ago. Am honoured and humbled to share a little knowledge and experience on how I used Trello to manage the supervision with my beloved postgraduate students and the benefits we enjoyed ever since. A special thanks goes to Dr Harwati for inviting me personally to this event, and of course to Syaida, my ex-Master student who joined my as a co-pilot hehe .. Teluk Kemang is the best .. and not forgotten Ayam Bakar Pastu Terlangkup was not disappointing at all despite of the long queue!     Pernah dengar tentang Trello? Trello merupakan satu aplikasi meudah yang boleh digunakan untuk pengurusan projek secara efektif. Saya sendiri menggunakan Trello untuk penyeliaan bersama pelajar pra dan pasca siswazah. Kursus ini terbuka kepada pensyarah dan staf sokongan fakulti pendidikan tetapi jika ada dalam kalangan pelajar PFEND (pra dan pacsa siswazah) yang berminat, saya alu2kan:  Alhamdulillah, bengkel pembinaan Weebly akhirnya berjaya dilaksanakan dengan sambutan yang sangat memberangsangkan .. saya ingin merakamkan jutaan terima kasih kepada semua peserta (mohon berbanyak maaf kerana tidak sempat berkenalan dengan lebih lanjut .. tapi jangan segan untuk hubungi saya nanti ye!) yang memberikan komitmen yang tidak berbelah bahagi untuk menguasai kemahiran yang dibekalkan. Masa terlalu suntuk untuk membuka ruang yang lebih panjang untuk sesi hands-on .. namun saya mengharapkan sedikit sebanyak apa yang dikongsi dalam bengkel ini menjadi bekal berguna untuk memulakan langkah pembinaan laman web masing-masing :) Setinggi penghargaan juga kepada pihak Pengajaran UKM, khususnya Prof Dato' Mohamed Amin Embi serta PM Dr. Raihanah Mydin yang sudi memberi peluang untuk saya berkongsi sedikit maklumat bersama. Di atas kekurangan saya mohon berbanyak maaf. InshaAllah di lain kesempatan, bertemu lagi! :)
InsyaAllah satu lagi bengkel akan saya kendalikan dalam masa terdekat iaitu pada 16 Ogos ini berkaitan pembinaan laman web menggunakan Weebly. Sasaran bengkel merupakan kumpulan T30 yang meliputi pensyarah-pensyarah dari seluruh fakulti UKM yang terpilih dalam kumpulan berprestij ini.
Untuk memudahkan rujukan, saya lampirkan sekali slaid ringkas:
Alhamdulillah, perancangan untuk mengadakan bengkel MOOC kali ke 6 yang melibatkan dua aplikasi (Open Learning & Camtasia) mendapat sambutan menggalakkan - kerusi di makmal hampir penuh walaupun menjelang petang, kehadiran agak susut kerana pada tarikh yang sama, ada 2 lagi agenda yang berlangsung serentak di FPend. Terima kasih sayau capkan kepada semua yang hadir, khususnya buat Prof. Dr Supyan Husin serta En Hashim Muda dari PPTP UKM serta fasilitator Puan Liza dan Atikah. Doa saya agar usaha menyiapkan kursus MOOC akan dapat diteruskan oleh semua pensyarah terbabit. Barangkali dengan bertambahnya kemahiran untuk menggunakan Camtasia sebagai perisian untuk mengedit video serta screencasting, maka semakin bervariasilah bahan-bahan dalam kursus MOOC nanti! Sedikit peringatan tentang perjumpaan pada 15 Ogos 2015 ini. Ramai-ramai kita datang untuk mencari semangat meenruskan perjuangan MOOC!  Sedikit gambar yang sempat dirakam: InsyaAllah saya akan bersama-sama dengan rakan-rakan pensyarah di IPGKBA sempena Hari Akademik dan Inovasi Pendidikan mereka pada 10 Ogos ini. Tajuk yang diberi adalah berkaitan pengajaran di abad ke-21. Tajuk ini saya kira amat relevan untuk dibincangkan secara serius khususnya dalam kalangan tenaga pendidik, seiring dengna perkembangan semasa serta kehendak dan stail pembelajaran generasi Z kini.  Melihat tajuk bengkel ini membuat ingatan saya meluru kepada sebuah buku hasil penulisan para pelajar Sarjana saya untuk kursus Seminar Aliran Terkini dalam Pengajaran Sumber dan Teknologi Maklumat yang bertajuk Pendidikan Abad ke-21: Peranan Teknologi Maklumat dan Komunikasi serta Cabarannya. Buku inin mengandungi 10 bab yang menyentuh pelbagai aspek penggunaan dan kritikan tentang integrasi teknologi dalam pendidikan Abad ke 21.   Poster Hari Inovasi yang dihasilkan pihak urusetia Alhamdulillah diam tak diam Bengkel Pembangunan MOOC Fakulti telah memasuki Siri ke-6. Syabas dan tahniah buat semua yang hadir dan menunjukkan komitmen yang tidak berbelah bahagi dalam menjayakan projek ini. InsyaAllah, sasaran UKM agar setiap fakulti menghasilkan sekurang-kurangnya 15 kursus Massive Open Online Course (MOOC) akan menjadi realiti kerana sehingga hari semalam, sebanyak 24 kursus didaftarkan dalam projek ini. Kita mengharapkan agar kesemuanya mampu disempurnakan menjelang majlis pelancaran MOOC pada bulan September 2016 kelak! Saya sendiri belum sempat menghasilkan apa-apa bahan untuk kesepuluh modul yang dirancang! My personal, special thanks to my three assistances yang hadir untuk sama-sama membincangkan konsep video promosi kursus Inovasi dan Teknologi dalam P&P (ITD2P). Mudah-mudahan berkat bulan yang mulia ini, semua usaha diganjari pahala dan menjadi satu jihad ilmu untuk mengembangkan pengetahuan ... amin   |
Dr. Fariza Khalide-Learning Coordinator
Faculty of Education UKM 
Find categories here
All
Archives
May 2019
Linksi-folio
i-direktori Maklum balas dan aduan Gerbang SMS Direktori Akademik UKM Webmail Papan Digital UKM PTSL Kalendar Acara Universiti Logo UKM Penerbit UKM Repositori Artikel Journal e-Repositori Penerbitan UKM e-journals Links to Web 2.0 AppsWeb 2.0 Cloud Storage
Google Drive Dropbox SkyDrive Web 2.0 Sharing & Creation Tools Weebly WordPress Blogger Youtube Camtasia Jing Raptivity Slideshare Evernote Flipsnack Scribd Socrative LectureMaker Blendspace PowToon Web 2.0 Social Networking Edmodo Schoology Web 2.0 Sharing & Knowledge Scoop it Tumblr Web 2.0 Interactive Board Padlet Educreations  This work by Dr. Fariza Khalid is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Based on a work at www.farizakhalid.com. |
||
RSS Feed
Connect with me:
Department of Learning and Teaching Innovations Faculty of Education Universiti Kebangsaan Malaysia 43600 Bangi Selangor MALAYSIA |
Site map: GE1155 Komputer dalam Pendidikan GE2153 Teknologi Pendidikan GE3404 Fotografi GA2123 Innovation & Technology in Teaching and Learning GB6663 Pengajaran Pembelajaran Berbantu Komputer GE6433 Seminar Aliran Terkini dalam Pengajaran Sumber dan Teknologi Maklumat GE6543 Teknologi Maklumat dalam Pendidikan Research Support e-Learning Support Publication Supervision Awards When My Mind Speaks My Activities Guestbook |
This work by Dr. Fariza Khalid is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at www.farizakhalid.com.