Greetings! I will be sharing more tips on how to use AR in teaching and learning activities that will help develop students' collaborative skills and creativity. There are a lot of possibilities when you use AR in teaching and learning process. Students will surely experience new, exciting thing when they are first exposed to AR! If you have time, join me via FB Live! The details on out immersive Nano Workshop can be seen in the poster above.
0 Comments
Many of us may have heard about 'content creation' activities .. but 'content curation' might be something alien. This year I was given a chance again to share something handy at Nano Workshop, in conjunction with K-Novasi 2018 (my heartfelt thanks to Pengajaran UKM!) and this time around I chose to talk about Feedly. It is an online tool (it comes in mobile apps too) that all of us can gain benefits from. All this while, I myself was more familiar with Storify - another cool content curation tool. Unfortunately I recently learned that this application will no longer be accessible starting from May, 16 :( I have came across Feedly few months ago and gave it a try. I was amazed upon knowing how easy and practical this tool is. It helps us to reorganize the websites and sources that we frequently refer to and keep them in one place. Users may choose any sources that they want to read later and put the 'read later' label and all the labelled sources will fall under 'Read Later' menu. What a great tool! And yes, alternatively, users may integrate Feedly with Pocket, another smart app that can be used as a 'read later' site. I have Pocket on my smartphone too, so whenever I am on the go and have much time, I will go to Pocket and start reading the sources that I wanted to. So why don't you give it a try? Happy curating guys! ^___^ Bismillah .. I shall start this very new year with a Nano Workshop in conjunction with K-Novasi 2018. This time around, I will be sharing tips and related theories and approaches on how to develop students' sense of agency through content curation activities. See you there! I have never thought that being an active user of any applications can be this exciting! Thanks to Piktochart for this acknowledgement. But before that, I would like to say my heartfelt thanks to Jacqueline Jensen who initiated our Skype conversation prior to the PiktoTourBangi Event, held on Thursday, 21st September 2017. What a fruitful discussion it was!
I am also thanking all the Piktochart team members (Iris Leung, Marta Olszewska, & Romina Viola, who get me in touch for the preparation of this blog post (the questions were really tricky guys! ^__^) and it was a good write up Iris! It has been more than 3 years since I started using Piktochart and trust me, it is a worth! If you do not have enough skills in designing visuals, Piktochart has the solution. Ready made templates will help you create your own stuffs in no time. They - people at Piktochart are generously helpful too! And what is more, there are hundreds of useful blog entries that you can refer to! CLICK HERE! Thanks again Piktochart! ^___^ Alhamdulillah all praise to Allah The Almighty who gave us a time to gather and experience the process of developing Augmented Reality material! I am truly thankful for your attendance and resilience to be there until the end of the session. Congratulations! You can now claim yourself as AR developers! ^__^ Please do not hesitate to contact me should you have any queries!
Semenjak tiga tahun yang lepas saya banyak menggunakan Piktochart untuk menghasilkan bahan misalnya banner atau poster khususnya untuk hebahan bengkel-bengkel e-pembelajaran yang dilaksanakan di bawah e-portfolio Penyelaras Pembelajaran. Piktochart merupakan satu software dalam talian yang boleh digunakan secara percuma atau boleh juga dinaiktaraf kepada versi profesional. Pengguna yang mempunyai akaun profesional memperoleh banyak faedah misalnya setiap projek /bahan yang dihasilkan boleh dimuatturun dalama pelbagai format - PDF, PNG, JPEG malah saiz juga bleh diubahsuai mengikut keperluan. Hal ini tidak diperoleh bagi mereka yang menggunakan akaun versi percuma. Namun, saya kira bagi para pelajar, versi percuma juga sudah memadai. So please do not worry if you can't afford to subscribe a pro version! You can still create good ones! Saya ingin merakamkan jutaan terima kasih kepada syarikat Piktochart yang telah sudi melantik saya sebagai Campus Embassador dan salah satu tugasnya adalah melaksanakan latihan/kursus pendek tentang Piktochart. ALhamdulillah 21 September 2017 menjadi saksi kepada projek PiktoTourBangi dapat dijalankan dengan sempurna. Terima kasih buat semua yang telah hadir -pelajar prasiswazah dan sizawah FPend, serta pelajar-pelajar dan pensyarah-pensyarah dari fakulti lain. Terima kasih juga Piktochart kerana memberikan kod percuma untuk menikmati versi profesional selama sebulan buat semua peserta! xoxo Selesai Ramadhan, Syawal pula menjelma. Tugas tetap diteruskan. InshaAllah satu lagi bengkel e-learning akan dijalankan seperti mana berikut: Setiap peserta akan diberikan lesen Camtasia secara percuma! Seronok tak?
Dibuka kepada semua pensyarah Fakulti Pendidikan UKM :) jemputlah! Apabila seseorang menghasilkan sesuatu bahan/produk sama ada secara maujud atau dalam bentuk softcopy dan bahan tersebut dikongsi kepada orang ramai, individu tersebut mempunyai hak untuk melindungi bahan/hasil ciptaannya. Di sinilah timbul isu hakcipta. Hakcipta merupakan satu terma atau istilah yang secara ringkasnya merujuk kepada hak yang diberikan kepada pengguna untuk sama ada mencetak, menerbit, merekod, mengguna atau menghasilkan bahan/hasil yang sama. Bagi pemilik bahan, mempunyai lesen hak cipta boleh memberi faedah di samping dapat memelihara status hasilannya. Salah satu syarikat yang menawarkan lesen hakcipta untuk bahan-bahan yang dipaparkan secara maya adalah Creative Commons. Keseluruhannya setakat ini, terdapat enam jenis lesen yang ditawarkan oleh Creative Commons dan setiap satu lesen memberi makna atau syarat yang berbeza. Lihat syarat-syarat di bawah: Jika anda mempunyai blog atau laman web, perkara pertama yang harus anda fikirkan adalah tentang lesen hakcipta. Dengan adanya lesen hakcipta yang dibenam kepada blog atau laman web anda, secara tidak langsung segala bahan yang dihasilkan secara original akan 'terpelihara' daripada digunakan khususnya untuk tujuan komersial tanpa memberi 'acknowledgement' kepada pemilik asal. Untuk mendapatkan lesen Creative Commons, langkahnya sangat mudah. 1. KLIK DI SINI untuk mendapatkan URL dan anda akan dibawa ke laman ini: Jika anda perhatikan terdapat beberapa button yang harus anda klik dan pemilihan haruslah dibuat berdasarkan syarat-syarat yang anda ingin gunakan untuk hasil kerja anda. 2. Tekan butang 'Yes' untuk kedua-dua pilhan di bawah: Secara automatik akan muncul dua lambang mewakili pilihan 'yes' pertama dan kedua tadi: Seterusnya, klik pada link di bawah 'Helps others attribute you' dan masukkan maklumat berkaitan. Saya cadangkan hanya masukkan maklumat untuk nama dan URL sahaja. Lihat contoh di bawah: Setelah selesai mengisi semua maklumat tersebut, anda akan perhatikan pada kotak di bahagian bawah akan tertera rupa sebenar Lesen Creative Commons anda dan di bawahnya pula anda akan lihat HTML code yang boleh anda salin dan tampal untuk kegunaan di blog atau laman web anda. Salin (copy) keseluruhan HTML code tersebut dan log in ke akaun blog anda dan tunggu apa lagi .. tampallah HTML code ini! Selamat mencuba! Assalamualaikum,
Masa begitu pantas berlari sehingga tidak terkejar rasanya. Bengkel e-pembelajaran juga sudah agak lama tidak dijalankan. Sesekali, berbengkel di bulan puasa tiada salahnya kan .. Saya dengan sukacita menjemput semua pensyarah dan staf sokongan Fakulti untuk hadir ke bengkel 2P ini. Dua aplikasi digabung bersama. Mudah-mudahan memberi lebih kemahiran untuk terus digunakan dalam praktis seharian :) Jumpa nanti! Bengkel pada 25 Mei 2016 ini bagi saya merupakan pengkel terpenting bagi para pensyarah pembangun MOOC (SME) kerana pada hari ini mereka dipertemukan dengan para pelajar pembantu teknikal masing-masing. Agenda pada bengkel ini termasuklah perancangan dan pembahagian modul serta pembinaan papan cerita untuk penghasilan bahan multimedia.
Saya mengucapkan berbanyak terima kasih kepada semua yang hadir dan memberi komitmen tidak berbelah bahagi terhadap usaha pembangunan MOOC ini, sehingga makmal melimpah! Syabas! Kredit juga untuk penyelaras MOOC iaitu Dr. Helmi serta Dr. Zamri yang benyak membantu melicinkan proses ini. Semoga kolaborasi ini diberkati Allah dan segala usaha dan impian akan dapat dikabulkan pada masa yang dirancang, amin ya rab! |
Find categories here
All
Archives
March 2023
Linksi-folio
i-direktori Maklum balas dan aduan Gerbang SMS Direktori Akademik UKM Webmail Papan Digital UKM PTSL Kalendar Acara Universiti Logo UKM Penerbit UKM Repositori Artikel Journal e-Repositori Penerbitan UKM e-journals Links to Web 2.0 AppsWeb 2.0 Cloud Storage
Google Drive Dropbox SkyDrive Web 2.0 Sharing & Creation Tools Weebly WordPress Blogger Youtube Camtasia Jing Raptivity Slideshare Evernote Flipsnack Scribd Socrative LectureMaker Blendspace PowToon Web 2.0 Social Networking Edmodo Schoology Web 2.0 Sharing & Knowledge Scoop it Tumblr Web 2.0 Interactive Board Padlet Educreations This work by Dr. Fariza Khalid is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Based on a work at www.farizakhalid.com. |
Connect with me:Department of Learning and Teaching Innovations Faculty of Education Universiti Kebangsaan Malaysia 43600 Bangi Selangor MALAYSIA |
Site map: GE1155 Computer in Education GE2153 Educational Technology GE3404 Photography GA2123 Innovation & Technology in Teaching and Learning GB6013 Research Methods 1 GB6663 Pengajaran Pembelajaran Berbantu Komputer GE6433 Seminar Aliran Terkini dalam Pengajaran Sumber dan Teknologi Maklumat GE6543 Teknologi Maklumat dalam Pendidikan Research Support e-Learning Support Publication Supervision Awards When My Mind Speaks Guestbook |