  Yesterday was our first meeting! Majority of them are full time, sponsored students. Congratulations for getting the scholarship! We spent a whole three hours discussing on the topics related to basic of research and of course the must have session - ontological and epistemological considerations. Many of novice researchers may be asking and questioning why is it important to grasp the understanding of research paradigms? Why do we have to learn all these philosophical aspects? When I was doing my masters, I wasn't as lucky as you are, dear students .. as I have never been taught about these paradigms. All I learned in my Research Methods class was merely under quantitative paradigm. I had very minimal exposure on qualitative research .. let alone critical or pragmatism! So, having discussed the differences between these paradigms, I do hope that all of you will gain more insights on WHY we need to understand the aspect and thus will help you to choose the right research paradigm and be able to explain the justification behind the decision. See you again! ^___^
0 Comments
   Ini gambar bersama pelajar-pelajar KP1 semester yang lepas. Tiba-tiba saya terjumpa dengan gambar ini lalu segera saya simpan di sini untuk kenangan :)
 Alhamdulillah, selesai lagi dua pembentangan pada minggu ini iaitu di bawah tajuk Kajian Kes (Nadia dan Shahira) serta Etnografi (Sabri). Syabas semua! ^___^ Selesai sudah pembentangan bagi tajuk yang pertama untuk kumpulan arus perdana. Syabas Syaril dan Amirah. Di dalam kursus ini para pelajar diberi tugasan untuk membentangkan reka bentuk penyelidikan mengikut tajuk kumpulan masing-masing. Kebiasaannya, sesi ini merupakan saat penting bagi semua pelajar untuk menghubungkaitkan semua sub-topik berkaitan yang telah dipelajari dan cuba melihat bagaimana aspek-aspek seperti persampelan, teknik pengumpulan data serta analisis digunakan dalam kajian yang sebenar. Saya kongsikan di sini rakaman pembentangan kumpulan (eksekutif) untuk rujukan semua.   This week, we gathered back online for our second meetings. This is an executive group of masters students that I have for Research Methods 1 course. As agreed by all, in this second phase of meeting, they will be presenting a research design assigned to each group. Nine topics covered by nine groups altogether: - True experiment - Quasi experiment - Survey research - Ex-post Facto - Correlational research - Case study - Ethnography - Action Research - Mixed Methods Study  Pada kuliah dalam talian minggu ini saya telah berkongsi tentang penggunaan SPSS dan bagaimana pengetahuan tentang jenis-jenis data memainkan peranan penting apabila penyelidik ingin membuat analisis data menggunakan SPSS. Walaupun perkongsian yang diberi hanya menyentuh beberapa asas sahaja, saya harap ia membuka mata pelajar-pelajar tentang bagaimana memindahkan data mentah daripada Google Form ke dalam SPSS serta pengendalian data untuk analisis deskriptif serta inferensi. Untuk segmen kedua pula, saya menunjukkan cara bagaimana penyelidik dapat memanfaatkan perisian NVivo untuk dua tujuan - analisis data temubual, dan untuk sorotan literatur. Saya kira kebanyakan penyelidik tahu bahawa NVivo sememangnya satu perisina untuk menganalisi data kualitatif seperti temubual namun mungkin tidak berapa ramai yang pernah mencuba NVivo untuk tujuan sorotan literatur. Untuk maklumat lanjut tentang NVivo, sila KLIK DI SINI. Di bawah ini adalah rakaman sesi tersebut untuk rujukan:  Semenjak PKP dikuatkuasakan, inilah kali pertama kami bertemu lagi - kali ini secara dalam talian tentunya. I am glad to see everybody is safe and sound! Untuk kuliah pada kali ini saya bincangkan tentang Jenis-jenis Data dan Teknik Persampelan. Kenapa seorang penyelidik perlu memahami jenis data? Dan bagaimanakah kefahaman tentang jenis data dihubungkaitkan dengan pengukuran? Apakah yang berlaku setelah data-data dikumpul dana bagaimana ia dikendalikan mengikut jenis data yang ada? Bagi penyelidik novis, persoalan ini tentunya seringkali melingkari fikiran namun sekiranya seseorang itu memahami jenis data apa yang yang boleh dan tidak boleh dilakukan dengan data tersebut, inshaAllah proses seterusnya (analisis data) akan menjadi mudah. Namun jika kefahaman ini diabaikan, berkemungkinan penyelidik terbabit akan melakukan kesalahan semasa analisis dilakukan. Misalnya, ada penyelidik yang mengemukakan nilai min bagi jantina! (Bagi mereka yang faham tentang jenis data tentu akan tercuit dengan kenyataan ini - dan bagi yang masih tertanya-tanya berkemungkinan anda masih belum benar-benar faham tentang jenis-jenis data - so please read and learn ye). Rakaman sesi ini boleh dilihat di bawah: ============================================================================ Segmen kedua kuliah diteruskan dengan perbincangan tentang teknik persampelan. Teknik persampelan juga penting semasa penyelidik menyediakan proposal kajian. Bila masa penyelidik menggunakan teknik persampelan rawak? dan bila pula teknik secara bertujuan perlu dipilih? Elakkan 'clash' antara epistimologi kajian anda dengan teknik persampelan! Jangan bercakap tentang generalisasi jika sampel kajian anda dipilih secara convenience! Jom fahami teknik persampelan!  Saya hanya berpeluang untuk bersemuka dengan mereka pada perjumpaan pertama iaitu petang 14 Mac. Mereka adalah pelajar semester pertama yang baharu mendaftar sebagai pelajar sarjana eksekutif di Fakulti Pendidikan. Namun memandangkan keadaan tidak mengizinkan, saya menukar mod pembelajaran kepada sepenuhnya dalam talian justeru bimbang dengan risika merebaknya wabak Covid 19. Untuk kesejahteraan semua pihak, kami akur dengan keputusan ini. Meskipun pertama kali menggunakan Zoom sebagai platform, saya melihat semangat dan kesungguhan para pelajar yang tidak berbelah bahagi. Alhamdulillah, segalanya berjalan dengan lancar dan di akhir sesi selama dua hari itu, saya mendapat pelbagai maklum balas yang positif tentang penggunaan Zoom untuk pengajaran dan pembelajaran. Sudah pasti, feature 'screen share' sangat bermanfaat buat semua kerana di situlah semua bahan dipaparkan. Pengggunaan ruangan chat malah turut digunakan sebaiknya untuk mengajukan persoalan dan perkongsian fail. Saya juga telah membangunkan Google Classroom khusus untuk kumpulan ini sebagai pangkalan maklumat dan perkongsian serta platform untuk mereka menghantar tugasan yang diperlukan.  Semoga semuanya berada dalam keadaan yang selamat dan disembuhkan dari segala penyakit ye! Keep it up class!       |
MUATTURUN SLAID
Archives
July 2020
Categories
All
|
||||||||||||||||||||
Connect with me:
Department of Learning and Teaching Innovations Faculty of Education Universiti Kebangsaan Malaysia 43600 Bangi Selangor MALAYSIA |
Site map: GE1155 Computer in Education GE2153 Educational Technology GE3404 Photography GA2123 Innovation & Technology in Teaching and Learning GB6013 Research Methods 1 GB6663 Pengajaran Pembelajaran Berbantu Komputer GE6433 Seminar Aliran Terkini dalam Pengajaran Sumber dan Teknologi Maklumat GE6543 Teknologi Maklumat dalam Pendidikan Research Support e-Learning Support Publication Supervision Awards When My Mind Speaks Guestbook |
This work by Dr. Fariza Khalid is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at www.farizakhalid.com.