Videos can be one of the best and fun learning materials as it contain not only text, but also moving objects, musics and audio. Videos are used widely in teaching and learning process for various purposes. Some may use videos to explain abstract things or concepts. Some may use videos for enhancing understanding and memorisation. Some others might use videos for assessment!
So, what are the guidelines to prepare or select a good video? Can you just simply record the scene and publish it to YouTube? Let me share with you some tips on how to select or develop a good video for lesson. Firstly, make sure the video spurs students' curiosity and catch their attention. A dull video may not be effective even though you spent days to develop it. Once the video grabs your audience attention, it has successfully catched their interest. That is what you need right? Next, look at your video and ask yourself whether it gives space for students to demonstrate their autonomy. Allow students to choose which frame they want to watch, replay, pause or skip. Let them play with the content at their own pace. Remember that the videos will not give all the information. Rather, its role is to spur your students' curiosity. Therefore, another guide for a video is to allow students to create their own learning which may be stimulated by the video you have. You may then add some additional exercises for further research. Also remember that the ultimate aim of our teaching and learning process is actually to ensure that learning takes place. Therefore, do not simply be contented if you have a good video without assessing your students' learning. It is not about the material you use that matters, but how does the activity promote your students' learning. Let's have a little discussion on video for teaching & learning tomorrow!
48 Comments
Norfadzliana Rohani
4/10/2017 06:02:01 pm
Video yang menarik dapat menimbulkan minat pelajar dalam sesi pembelajaran. Antara video yang menarik yang boleh ditambah adalah grafik yang pelbagai. Elemen seperti audio dan muzik yang menimbulkan semangat pelajar untuk belajar di dalam kelas. Melalui pembacaan blog ini, tidak semua maklumat di dalam video mencukupi. Oleh itu, guru boleh membuat latihan berdasarkan video yang dilihat. Pelajar akan berasa seronok dengan latihan yang diberikan dan menghubungkaitkan dengan video yang ditunjukkan.
Reply
SITI ZUHRAH BINTI ABDUL WAHID
4/10/2017 06:13:47 pm
Hye Aina, Seperti Aina comments di atas, zuhrah bersetuju bahawa tidak semua maklumat di dalam video mencukupi. Jadi apakah latihan berdasarkan video yang akan Aina laksanakan pada masa akan datang?.
Reply
Norfadzliana Rohani
4/10/2017 06:23:18 pm
Menjawab kepada persoalan Siti Zuhrah, latihan yang boleh dilaksanakan adalah di dalam video tersebut terdapat penerangan maklumat jawapan terhadap soalan di kertas latihan yang diberikan
jiran daud
4/10/2017 06:14:26 pm
betul tu Aina.saya setuju pendapat awak..hihi
Reply
Yusnita Mohd Yusof
4/10/2017 06:15:55 pm
setuju dengan Aina. Guru boleh memberikan latihan serta kuiz kepada pelajar berdasarkan video yang telah dipaparkan. Ini akan dapat meningkatkan pemahaman pelajar mengenai video yang telah ditunjukkan.
Reply
KHAIRUNISYA AFFIQAH BINTI APENDI
4/10/2017 06:16:20 pm
Ya Aina. Saya setuju dengan apa yang diterangkan. Bagi saya,penggunaan video dalam sesi pengajaran dan pembelajaran pelajar akan lebih berkesan sekiranya diadakan latihan atau refleksi bagi pendapat setiap pelajar. Ini juga salah satu cara guru untuk mengukur sejauh mana kefahaman pelajar terhadap aktiviti pembelajaran melalui video ini. Dari situ juga kita sebagai guru boleh memperbaiki persembahan video untuk masa pengajaran dan pembelajaran yang seterusnya.
Reply
Jiran Daud
4/10/2017 06:04:14 pm
pembelajaran melalui medium teknologi adalah satu kaedah pembelajaran yang tidak asing lagi pada abad ke-21. melalui teknologi, pembelajaran di dalam kelas dapat dipelbagaikan, misalnya menggunakan video. pebelajaran menggunakan video adalah salah satu cara yang amat berkesan kerana bukan sahaja ia dapat menarik perhatian para pelajar tetapi dapat menyampaikan maklumat dengan teliti dan berkesan. pembelajaran secara visual ini dapat mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih effektif serta boleh mendorong minat belajar seseorang.
Reply
muhammad nur za'im bin noor hassan
4/10/2017 06:14:04 pm
saya setuju kerana pelajar sekarang lebih advance berbanding pelajar dahulu. mereka lagi suka guru menggunakan kaedah yang baru dan dapat menarik minat mereka
Reply
Shuhada
4/10/2017 06:14:42 pm
Maklumat yang sangat menarik dan adanya penambahan pendapat berkaitan video =)
Reply
Norfadzliana Rohani
4/10/2017 06:18:19 pm
Betul tu J, penggunaan video tidak asing lagi dalam sesi pengajaran dan pembelajaran pada abad 21 ni
Reply
KHAIRUNISYA AFFIQAH BINTI APENDI
4/10/2017 06:19:32 pm
Betul J. Sebabnya kalau saya sendiri pun suka jika pembelajaran saya sering kali menggunakan video. Bagi saya, dengan menggunakan video ini boleh ubah minda saya daripada bosan dan kemudiannya mengantuk kepada lebih segar dan tertarik untuk belajar.
Reply
NurShuhada Binti Rosly
4/10/2017 06:04:24 pm
Assalammualaikum Dr Fariza, seperti yang diterangkan berkaitan video beserta cara terbaik untuk menghasilkan video dapat menambah serba sedikit pengetahuan dalam diri saya. Video merupakan satu kaedah terbaik untuk pembelajaran yang menyeronokkan terutamanya bagi saya yang bakal bergelar seorang guru. Tambahan pula, video mempunyai pelbagai elemen di dalamnya seperti teks, animasi, gambar, audio dan sebagainya mampu menarik perhatian para pelajar. Blog ini juga telah membantu saya untuk menyediakan video yang terbaik dan terpilih. Antaranya yang pertama ialah, video tersebut perlulah meransang dan menarik perhatian pelajar untuk melihatnya. Kedua, video itu perlulah memberi ruang kepada pelajar untuk mendemonstrasi autonomi mereka. Pelajar perlu diberi peluang untuk meneroka dengan cara melihat, memainkan semula, memberhentikan video dan skipkan video. Oleh itu, satu lagi panduan untuk video adalah bagi membolehkan pelajar-pelajar untuk membuat pembelajaran mereka sendiri yang boleh dirangsang dari video tersebut. Sekian terima kasih
Reply
jiran daud
4/10/2017 06:10:40 pm
setuju dengan pendapat saudari Shuhada
Reply
Yusnita Mohd Yusof
4/10/2017 06:26:18 pm
Betul Shuhada, video perlu mempunyai elemen yang pelbagai didalamnya seperti teks, animasi, gambar, audio serta banyak lagi. TQ Shuhada diatas info yang menarik..
Reply
muhammad nur za'im bin noor hassan
4/10/2017 06:04:48 pm
satu perkongsian yang sangat menarik dan mengajar saya macam mana ingin memilih video yang bagus. perkongsian ini memberikan tip-tip untuk memilih video yang baik. bagi saya video ini adalah salah satu medium pembelajaran yang baik sekaligus tidak membosankan para pelajar. sesetengah pelajar suka menonton video berbanding membaca buku. video juga boleh menghilangan stress. oleh itu video yang terbaik boleh membantu pelajar memahami pengajaran seorang guru.
Reply
jiran daud
4/10/2017 06:13:02 pm
saya setuju dengan pendapat saudara Zaim
Reply
muhammad nur za'im bin noor hassan
4/10/2017 06:15:04 pm
yeah jiran setuju. tq
shu
4/10/2017 06:21:41 pm
macam-macam la korang ni
farizan
4/10/2017 06:05:06 pm
video dapat digambarkan sebagai medium untuk menyokong
Reply
jiran daud
4/10/2017 06:11:36 pm
saya setuju dengan pendapat Farizan.hihi
Reply
SITI ZUHRAH BINTI ABDUL WAHID
4/10/2017 06:05:40 pm
Assalamualaikum Dr. Setelah saya membaca post ini, saya amat bersetuju bahawa sesuatu video itu dihasilkan untuk dijadikan sebagai memori dan video juga dapat digunakan sebagai bahan bantu mengajar dalam pnpc semasa di dalam kelas kerana ia dapat membantu pelajar untuk memahami sesuatu perkara dengan lebih jelas. Video juga dapat menarik perhatian penonton untuk lebih fokus. Namun, dengan melihat video sahaja belum tentu pelajar akan memahaminya 100% kerana dalam penghasilan video tidak semua maklumat yang diletakan bersama. Oleh hal yang demikian, guru hendaklah menjalankan beberapa aktiviti yang lain agar kepelbagaian pembelajaran itu dapat dilaksanakan dan pelajar juga tidak bosan semasa pnpc berlangsung.
Reply
farizan
4/10/2017 06:15:46 pm
saya setuju ndengan kata-kata saudari. Hal ini kita sendiri tahu bahawa tahap fokus setiap murid berbeza dan ada yang mudah merasa jemui di dalam kelas yang terlalu formal. Oleh itu, dengan video yang lebih bersifat interaktif menjadikan mereka lebih seronok belajar
Reply
jiran daud
4/10/2017 06:16:04 pm
Siti Zuhrah mempunyai buah pikiran yang bernas..saya setuju dengan awak siti..hihi
Reply
SITI ZUHRAH BINI ABDUL WAHID
4/10/2017 06:17:40 pm
SITI pun boleh :D
Norfadzliana Rohani
4/10/2017 06:16:35 pm
Betul tu zuhrah. Tidak semua pelajar memahami maklumat di dalam video. Oleh itu, guru perlu menjalankan beberapa aktiviti dan latihan bagi melengkapkan maklumat yang diajar
Reply
Najihah Yusuf
4/10/2017 06:19:09 pm
Wow! Betul3! Video sahaja tak cukup untuk dijadikan sebagai satu-satunya isi untuk suatu masa pengajaran. Buatlah video yang menarik macam mana pun, tanpa penerangan dan ilmu dari guru, isi video akan dilupakan dengan sekejap. Tapi jika digabungkan pengajaran guru dan video samada diwaktu induksi, perkembangan atau penutup, mungkin dapat memberi pemahaman yang lebih mendalam terhadap topik yang diajar. Tapi ada juga video yang bukan hanya atas tujuan pengajaran, jika pelajar sudah mula bosan dengan pengajaran kita atau melakukan perkara yang negatif, kita boleh memaparkan mereka video yang dapat menambah nilai atau menginsafkan diri seperti video ini - https://www.youtube.com/watch?v=3bdm4NBYxII
Reply
nor wahida
4/10/2017 06:58:09 pm
Assalamualaikum zuhrah,
Reply
ANIM NAKIAH ALIAS
4/10/2017 06:05:55 pm
Assalamualaikum Dr. Fariza. Bagi pendapat saya, penghasilan sesebuah video perlulah mempunyai elemen-elemen yang mampu menarik minat para penonton. Lazimnya, video yang menggunakan elemen warna sedikit terang serta diselitkan dengan gambar-gambar, membuatkan para penonton lebih tertarik untuk menonton sesebuah video. Di samping itu, sesebuah video itu juga perlu mengandungi unsur-unsur pembelajaran dan input yang bersesuaian dengan tahap pembelajaran para penonton.
Reply
SITI ZUHRAH BINTI ABDUL WAHID
4/10/2017 06:19:39 pm
Saya bersetuju, penggunaan warna yang lebih terang lebih baik daripada warna yang samar kerana warna yang samar mendatangkan kebosanan kepada pelajar
Reply
ANIM NAKIAH ALIAS
4/10/2017 06:20:17 pm
Bagus
Reply
4/10/2017 06:06:02 pm
Saya setuju, sebagai pelajar yang mengkhusus kepada masalah penglihatan kami dimaklumkan mengenai beberapa bahan penilaian yang kami boleh gunakan untuk mengukur tahap penglihatan pelajar dan antaranya adalah dengan menggunakan video. Di samping itu, sebagai mahasiswa, pensyarah kami mendedahkan kami dengan maklumat berkaitan kursus dari pandangan pensyarah-pensyarah di negara lain. Video-video yang dimuat naik oleh pensyarah luar negara serba sedikit memberikan kami pendedahan kepada maklumat pendidikan khas di negara mereka. Ini serba sedikit membuka minda kami dan tidak hanya tertumpu kepada maklumat dari negara kita sahaja.
Reply
ANIM NAKIAH ALIAS
4/10/2017 06:18:28 pm
Saya setuju dengan Najihah. Kebanyakan video pembelajaran yang dihasilkan dari negara luar mempunyai lebih banyak input malah lebih menarik untuk ditonton.
Reply
Yusnita Mohd Yusof
4/10/2017 06:07:05 pm
Assalamualaikum DR. Fariza dan rakan-rakan sekalian. Pendapat saya mengenai pengajaran dan pembelajaran dengan menggunakan kaedah video adalah sesuatu yang sangat berkesan dan mampu menarik perhatian pelajar untuk memberi perhatian yang baik semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Video yang dipaparkan tidak semestinya mempunyai durasi masa yang panjang tetapi pengisian yang mantap dan menarik serta kreatif perlu dititikberatkan walaupun tempoh masa video tidak panjang.
Reply
Shuhada
4/10/2017 06:13:37 pm
Saya rasa bersetuju dengan pendapat Yusnita kerana durasi masa sememangnya agak penting dalam membuat video..Tahniah Yusnita.. =)
Reply
ANIM NAKIAH ALIAS
4/10/2017 06:16:04 pm
Saya setuju dengan pendapat Yusnita. Saya rasa
Reply
shuhadarosly
4/10/2017 06:17:54 pm
Rasa apa ya Anim?? Boleh diterangkan dengan lebih lanjut
Yusnita Mohd Yusof
4/10/2017 06:19:54 pm
Anim nakiah... Rasa apakah Anim? Saya kurang jelas .... =)
Najihah
4/10/2017 06:20:39 pm
rasa apa tu?? hehehe
Norfadzliana Rohani
4/10/2017 06:26:33 pm
Anim rasa apa,..nak tahu juga, apa ya????
KHAIRUNISYA AFFIQAH BINTI APENDI
4/10/2017 06:07:19 pm
Assalammualaikum Dr. dan rakan-rakan. Apa yang saya faham melalui artikel ini ialah ia menerangkan mengenai panduan bagaimana untuk membina video yang menarik. Penghasilan sesebuah video ini bukanlah semata-mata diisi dengan informasi ayat yang terlalu padat, tetapi ia boleh diubah dan ditransformasikan dengan menggunakan elemen sepereti muzik. animasi, objek, audio dan sebagainya yang bersesuaian. Elemen sedemikian sebenarnya mempengaruhi minat seseorang untuk melihat dan memahami setiap apa yang ditafsirkan melalui video tersebut. Malah, ia turut merangsang sikap ingin tahu seseorang ketika menonton video ini sekaligus membantu mereka untuk mengembangkan proses pembelajaran kendiri.
Reply
Norfadzliana Rohani
4/10/2017 06:12:40 pm
saya setuju dengan awak ateh. Hal ini demikian kerana, elemen seperti muzik, animasi, objek, audio boleh mempengaruhi minat pelajar untuk belajar.
Reply
ANIM NAKIAH ALIAS
4/10/2017 06:13:57 pm
Saya setuju dengan Khairunisya. Untuk penambahan, video yang dihasilkan juga perlu bersesuaian dengan tahap seseorang pelajar itu. Terima kasih :)
Reply
jiran daud
4/10/2017 06:17:10 pm
Khairunisa..saya setuju dengan awak..hihi
Reply
nor wahida
4/10/2017 06:09:09 pm
Salam sejahtera,
Reply
SITI ZUHRAH BINTI ABDUL WAHID
4/10/2017 06:16:28 pm
Saya bersetuju bahawa guru perlu menitik beratkan beberapa aspek seperti gaya pembelajaran pelajar, kesesuaian topik pengajaran, minat pelajar serta aspek lain yang berkaitan dalam menghasilkan sesuatu video sebagai bahan bantu mengajar
Reply
Shuhada Rosly
4/10/2017 06:16:50 pm
Pendapat Wahida berkaitan video sangat mudah difahami dan adanya penambahan maklumat =)
Reply
AVY
4/10/2017 06:15:18 pm
hai dan salam sejahtera..
Reply
shuhada
4/10/2017 06:27:01 pm
Betul tu Avy,, pada masa kini kemahiran KBAT sangat mementingkan pengaplikasian video.. =)
Reply
Leave a Reply. |
GE2153
|